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第六十五章 如何教育（第2页）

可惜就可惜在，最兴来是庶出。

可赵祯能放弃如此聪明的一個庶子么？

那当然不能！

所以……

赵祯发誓，他不管是现在，还是将来，都不可能跟皇后有什么。

再说了！

皇后也长得不漂亮，不符合他的审美，他又怎么可能会跟对方有子嗣呢。

想了好一会，赵祯这才道：“我想让寿国公学习兵法、军事，将来，也有意让他领兵。”

那这在张方平看来，就是不作不死了。

回道：“官家就不怕寿国公在战场上遇到什么危险？”

赵祯便道：“他是天才啊，你拦得住他吗？”

这句话，虽说看似是回答张方平的，可实际上，却像是问他自己的。

是的！

赵祯可不认为，当最兴来学会了兵法以后，他能拦得住对方不去打仗。

如果他说他能拦得住，那这多少有点自欺欺人了！

当然！

不到迫不得已的时候，他承诺，他绝对不放最兴来出去就是了。

跟张方平聊完了以后。

紧接着……

第二日。

赵祯又在朝会当中，跟群臣商议一下，接下来，这皇子的教育的问题。

群臣的发言自然是五花八门。

但很显然，他们都不约而同地觉得，还是按照太宗时那样，‘藩邸之设，止奉朝请’最好。

为什么！

因为这样，皇子就不会作妖，就不会争斗。

把皇子都一个个安排好在小院子里，平日里就读读书，这样是最好了。

事实上……

这也是绝对符合赵祯的利益的。

因为参考唐代的各种玄武门，父慈子孝的旧事都知道，一旦给了皇子参政，甚至是兵权，那必然就会有人去攀附。

到时候一旦形成了一个团体，那这争斗也就开始了。

这正常来说，是个皇帝都应该选择这样的方式，而且这样一来，就绝对没有人能够威胁到自己的皇权。

那些说话的官员们也觉得，官家定然是容易接受这样的方案才对。

可实际上……

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