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亲情就在春风里52 声声呼唤您老师（第3页）

“好，好，我赞成。”

“我同意朗诵！”

“我也同意！”

很多学生都举着手，说出心里话后，不再感到紧张别扭了。

“好吧，我们先预习一遍，然后一起充满气势，吓走恶鬼，赶走黑白无常，夺回老师的魂魄！”

这时，门外已经聚集了很多人，对赵飞龙他们说得话，只感到小儿科的语言，闹着玩吧，反正也没有什么效果。有些人还是很同情何老师，更对学生的行为大加赞赏。

学生们各自背诵，互相提问，比高考复习都认真。不一会儿，大家都熟练了，声调语气也能一致了。

排好队开始大声地呼唤:声声呼唤您，老师！

奥，这声音洪亮浩大，震耳欲聋，似一条洪流滚滚惊涛拍岸，犹如龙卷风卷过海浪，波涛汹涌彭拜，以势不可挡的力量镇击着人们的耳膜，从五楼贯穿到一楼，甚至到院长里，都能听到！人们纷纷猜测:什么事，这样整齐划一，像是学生诗歌朗诵赛呢！

从五楼下来的人，对那些疑惑的人解释，就是诗歌朗诵赛，是为了唤醒何老师的！好多人都感兴趣了，纷纷爬上五楼，挤进何老师的病房，一探究竟！

真的，声音又响起了，共鸣的声音引起墙，地板，床都嗡嗡振动震动……

呃，奇迹出现了，李惠丽首先看见何老师的眼角流泪了，一滴晶莹剔透的泪珠，好像太平洋上最后一滴眼泪，缓缓留下那光洁高贵的脸颊！

学生拼命挤着向前看，随后爆发出雷鸣般的掌声！再次朗诵起来，一遍又一遍地朗诵着，然后屏住气看着老师的反应！

直见何朵朵嘴唇慢慢启动着，嘟囔出几个字符。李惠丽赶紧附在她耳朵上倾听！听完高兴地大叫:“何老师说我们干嘛这么吵闹，搅和的她不能睡个好觉！”

“啊！老师醒了，老师会说话了?”姚坤不相信地挤进里面，握住何朵朵的手晃悠起来。

赵飞龙更是瞪着不可置信的大眼睛，呆呆的听着，好像梦游去了！

“喂，老师醒过来了！你这家伙怎么像是丢魂了?鬼附身了?”钱飞扬拍着赵飞龙的后背，另一只手在他眼前晃动着。?“醒了?醒了?真的醒了！我们感天动地?老师又回到我们中间了，又想起我们这群混蛋了?”赵飞龙大声地喊着。

赵飞龙搓着手，挤进去，看见何朵朵真的睁开眼睛，对着他说:“别骂自己是混球了！你已经成为好球了！”

“哈哈哈，老师还能与你开玩笑了！”李惠丽笑出眼泪。直到这时，大家才真的相信老师苏醒过来了，随即互相击掌，爆发出狂吼:“”欧耶，欧耶，我们胜利了，把妖魔鬼怪赶走了！老师万岁，何老师万岁！”大家情不自禁地旋转起来，从房里旋转到外面走廊上。

走廊上的人们也跟着跳起来了，不一会儿何老师苏醒过来的消息如一阵旋风，旋进很多人的耳朵里。

特别是医生护士更是激动不已，他们利用空闲时间，一下子跑过来，要亲眼看见奇迹出现了！随后与大家一起庆贺何朵朵的苏醒.

赵飞龙挤出去，在走廊上给罗玉龙打电话，告知他老师醒过来了，还与他们说话了！

正在随着领导一齐验收种“心”工作的罗玉龙，听说何朵朵醒了，顿时抱着手机蹲下嚎啕大哭起来，吓得领导们面面相觑！赶紧询问怎么回事，罗玉龙又突然站起来哈哈大笑了：“醒了，醒了，我的朵朵醒过来了！”围着领导狂转了三圈才停下，看的领导心惊肉跳！

大声地问:“罗科长，你没事吧?”

一旁的同事赶紧解释说他是喜极而泣，又狂喜不已，没事，你让他发泄出来，就好了。

当领导明白了什么事时，也唏嘘不已：“奇迹，真是奇迹！学生们创造了奇迹！这些后生呀，真是可畏呀，教育好了，利国利民造福社会！跑偏了就是祸害呀！所以说我们的教育是伟大的工程，人民教师是人类灵魂的工程师啊！”

何朵朵被学生们的真情呼唤苏醒过来的事，瞬间传遍莲花中学，假校长带着真诚的祝福与慰问品来了。老师们带着真挚的感情来了，祝贺何朵朵起死回生。学生家长们也是激动无比，何朵朵不仅让调皮捣蛋的孩子有了孝心，爱心，礼仪之心，更有了不畏艰险勇攀高峰的坚强性格，更让学习渣滓们考上家长梦寐以求的大学，实现了毕生的心愿。他们感激何老师，他们崇拜仰慕何朵朵，他们更赞赏何朵朵崇高的品质。他们不仅来看望何朵朵，还到处宣传着何朵朵的事迹。

学生们亲人般的呼唤照顾何朵朵的事，从社会发酵起来了。

当时报道何朵朵拒绝到电视台的记者，听说了何朵朵与学生感人的事迹，心中又是激情彭拜，这感情温润的春水在心中荡漾出美妙的文字，倾注在笔端，一篇洋洋洒洒的报告喷薄而出：奇迹，真是奇迹！学生们创造了医学史上的奇迹，让脑部严重受伤的老师，让医生断为脑死亡的老师，起死回生了！苏醒过来了！又能与学生谈笑风生了！这是绝无仅有的事，就发生在莲花中学的何朵朵老师身上，那些优秀的学生们就是高三七班的孩子们！真的不敢置信，学生矢志不渝的呼唤老师，照顾老师，想尽各种办法救治老师！这是在师生关系很美妙尴尬的时候，还有这些至纯至真的师生情，还有受学生如此爱戴的老师！这更彰显了何老师的至善至美的胸怀，关心爱护学生的点点滴滴的爱的回馈！是老师宁守清贫，甘愿奉献的美德体现！是何老师甘当学生的垫脚石的托举之爱！为救学生不拍牺牲自己的何老师，心中全是对学生的殷殷之爱，这大爱就是亲情，感天动地。这种爱渗透到学生血液里，保存到每个细胞里，变成学习的动力，变成昂扬向上的张力！

何老师不仅全心全意的爱学生，还有高超的教学技能，把一个全市倒数的班级教育成一个进入前三名的优秀班级，更让调皮捣蛋的孩子发挥了自身的聪明优势，在今年的高考捷报频传！

投我以木瓜，报之以琼琚，何老师对学生高度负责的大爱，换来学生满腔热忱的爱的回报。他们不惜一切努力要唤醒老师，要守护老师。何老师终于苏醒了，是学生深沉的爱，真挚的情唤醒了老师！是学生们千般留恋的心，感动了命运之神的心，放回了老师被锁着的灵魂！这也是老师高贵的人格感动了地狱之门的众神们，让何朵朵继续在党的教育事业上发挥着巨大的作用。

教书育人啊，这伟大而光辉的职业，从古至今出现了多少感人的事情，这是爱的传递，这是文明的传承。这是中华美德的延续。这是中国仁义道德的具体表现！愿爱心满满，永远在中华大地之上大放异彩，我们的祖国更加美好！

电视台记者的文章在人们心中引起强烈反响，何老师勇救学生的行为就是见义勇为的英雄行为！何老师把一个垃圾之班变成优秀之班，就是优秀老师！

教育局局长看到了报道，更感知了何老师的事迹，领导们一致研究通过授予何老师见义勇为的光荣称号，号召全市人们学习她！还有她的教学功劳，同样被假校长报送优秀教师的称号！

想过平凡简单的何朵朵老师站在了荣誉的至高点?！她那一身圣洁的光环闪耀在莲花中学的上空，激励着师生们发奋努力向前！

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