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第305章 朱雀老师（第1页）
“增强裂变弹虽然其中利用到了核聚变的原理，也产生了核聚变这样的热核反应。”
“但是在整体的爆炸威力中，仅仅只有很少的比例来自于核聚变。”
“很可能只有百分之十几二十。”
“其爆炸威力的主要来源是核裂变。”
“所以……从文字定义的角度上来说，增强裂变弹的确是不能够被称之为‘氢弹’的。”
“但它的军事实用性和易维护性，都更胜一筹。”
“并且几十万吨的爆炸当量，对于摧毁敌方纵深工事、城市、集群目标，已经是足够了。”
陈籍听得津津有味，随后问道：“那我国的氢弹呢？”
朱雀立刻回答道：“我国氢弹构型在研制过程中，另辟蹊径。”
“利用某种保密构型的透镜或者装置折射X射线，并不依赖聚苯乙烯泡沫填充物。”
“缺点是，对氘化锂的利用率会更低。”
“但优点是维护简单，理论上也会比增强裂变弹更加干净。”
“爆炸过后用不了多久，人员就可以进入核爆区域。”
“文字意义上的‘氢弹’，更适合用在自己国家的国土上，例如红色毛熊当年用氢弹炸水库。”
“那颗氢弹中超过94%的爆炸威力，都由核聚变产生，非常干净。”
“所以也有种说法是，狂飙一号是有特定的设计使用背景的。”
“而且我国的锂产业起步较早，规模也很大，所以在原材料选择上有一定的经济性。”
“反而是增强型裂变弹，虽然是核武器小型化的主要方向。”
“但是我国以前的核工业和核产业规模不大，并且铀矿分布比较稀少，所以并不像鹰酱那样将铀238当做废品一样。又是用在炮弹上，又是用在装甲上……”
“不过最近这些年，我国的核产业规模，也有了明显的发展和进步。”
“尤其是……我们发现我们死十几个人就能上热搜，而鹰酱死个几百万人跟没事儿似的……”
说到这里，朱雀似乎是意识到自己好像说太多了。
随即停止了下来。
对于当老师这件事，朱雀还是觉得很有成就感的。
莫名地，她很想看看自己这三位‘学生’听课的样子。
随即调用了会议室内电视上面用来视频会议的摄像头。
结果赫然发现……
陈籍倒是听得认认真真。
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