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孟鑫觉得委屈:“大哥,我还没伸手呢。”
“回去上课去。”喻司亭抬头看到站在门边的初老师,赶学生回去。
“好吧。”孟鑫只能灰溜溜地离开,路过副班身边还向他问了好。
初澄撑着脸色点点头,然后快步迈到喻司亭的桌前,十分诧异地询问:“你把它摆在这儿干什么?”
喻司亭理直气壮:“初老师,你已经把它送给我了,放在哪里是我的自由。”
果然,这家伙没安好心。
初澄懊悔,送出去的时候就应该想到他会耍花招。
“干嘛来了?”喻司亭看向他手里的塑封杯,“特地给我送咖啡?”
与高二年部不同,现在语数组办公室之间的距离很远,无论怎么走都不会碰巧路过。所以“特地”两字,是抵赖不掉的。
“想得美。”初澄否认,“我是想和你聊聊新生的事情。”
喻司亭一副事不关己的样子:“不是已经说好了么?相关事情由你全权决定,我无条件赞成。刚刚他在课上挑衅,我都没发火,表现得好吧?”
“……”初澄蹙眉,“您把躲清静的心态说得这么清新脱俗吗?”
喻司亭爽朗一笑,不再恶意逗弄他,恢复正色道:“搞不定的话,要不要交给我?”
初澄摇摇头:“毕竟也算有点缘分,我再试试吧。”
“别太难为自己,对于这种妄图和老师比骨头硬的学生,我还是有些手段的。”喻司亭在桌下悄悄地牵了牵初澄的手,“有什么需要我做的吗?”
“有啊。”初澄弯下身,指了指架子上的黑檀戒尺,“把它收起来,不要带着招摇过市。”
“我并没有招摇。”下一节的预备铃已经响起,喻司亭准备去上课,他拿起试卷册和戒尺,掰着手指细数,“一共也就1234个班级。”
初澄切齿:“你就一定得带着它吗?到底有什么用?”
喻司亭笑笑:“是你自己说的,戒尺是一种传承。不只是对学生,对老师也有同样的效果。我只要一看到它,就回想起初老师当初对我的规劝,在奉行教育的同时,要以怀柔之心多关注学生的情绪状态……”
时隔整整一年,他居然能只字不差地背诵当初那封匿名信的内容。
初澄哭笑不得。
喻司亭还有其他说辞:“戒尺虽然不能用来体罚学生,做个指题工具总可以吧?很适合用来展示一个成熟的老师严谨稳重的风格。今天是你去新班级的第一节课吧?”
初澄被他唬得发愣,乖巧地点点头。
因为师父杨老师即将退休,把手下的班级分给了他一个。所以初澄本学期还会接手三年一班的语文课。
喻司亭继续说:“反正初老师的形象在7班已经定型了,如果想去一班改头换面的话,要不要借你用用?”
初澄扯着嘴角朝他假笑,冷漠道:“不用,我有自己的风格。”
40分钟后,数学课结束。
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