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朗诵语言的飞扬（第1页）

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从上学的第一天开始，我们就开始读课文了，有的同学被老师点名读课文，就讷讷的站起来，像念经一般的读，有的同学则不同，一个字连着一个字，语速极快，似乎就想着快点坐下来，还有的同学一个字一个字的慢慢吞吞的读，急得下边的活跃分子都开始插话了，所以我们的概念里，似乎念课文就应该像念四书五经一般的，读完就可以了，但是古时的小孩子，读经书，可是随着节奏韵律，晃动脑袋，虽然不甚了解语句的意思，却表现得很陶醉的样子，哈！今天则连这表面的功夫都简化掉了，只剩下干巴巴的死读书。难怪好多同学都讨厌语文课，其实语文课是最生动有趣的课，可惜在这种模式化的读书方式，再美的语言都流不进人的心里了。

那应该怎么读课文呢，要知道能够入选到学校课本的文章，都是历代的学问大家们的经典之作，我们怎么可以囫囵吞枣就念呢，记得我小学时参加学校的朗诵比赛，记得朗诵的是一篇赞美英雄的文章，时间太久了，内容记不清楚了，当时比赛前我反复的读了好多次，我又是易动感情的人，想着那些伟大的舍已救人的英雄，想着那字里行间的辛酸与苦乐，想着他们的感人事迹，我的心不觉地被融化了，开始比赛时，是一个个的走入房间，里面坐着校务处的老师们，我本来是很紧张的，手拿着的那薄薄的讲稿纸，微微着发抖，报上我的姓名和班级，就开始读了，但一开始朗读，我整个人就进入到那散文描绘的境地里了，一行一行，随着那主题的旋律而起伏，语声也时缓时急，时高时低，完全忽视了面前和周边的环境和人，整个的身心都投入到文学的境地里，字虽然不多，可是我却觉得很长，因为我似乎随着文中的人物在经历一场场的生死考验，一场场的风吹浪打，一次次的坚韧不屈，到最后的**部分，我的眼睛已湿润，我忘记了这是一场比赛，忘了一切！

读到最后一段我的声音已有些发抖，眼泪似乎早已夺眶而出，读完了，我才发觉周边的人都在注视着我，我将稿子慢慢收起。只听到坐在正前方的教务处的老师说：‘很好，我觉得你朗诵得很有感情。”另一位老师接着说：“不错！”于是我在各班中推选出的优秀朗诵选手中得了第一名，被推荐到区里参加朗诵比赛，但是仅仅当时因为我不会骑自行车，所以到了下午突然通知我，取消了我的名次，要另一位会骑自行车的女生去区里学校比赛，虽然她当初朗诵得很一般，仅仅因为会骑自行车，就去了区里比赛。唉！命运总是这样和我开着笑不出来的玩笑！

放学后，过了一些天，我和爸爸妈妈商量，就去买了一辆自行车，我摔了多次，腿上都青了，有一次，我正摔在路边的马路崖上，车的把子将我的腰都戳青了，但是我咬着牙，再站起来，终于让我学会了骑自行车。那时我才不到十岁吧。

现在我都二十七岁了，二十岁以来，我的惰性与日俱增，我没有那么执着的毅力，我比不了我的从前，我才发现人是不能闲下来的，一闲下来，人的魂就散了，不会再体会着活着的一切忧乐苦辣，恍然茫然，总在遗恨过去，那过去如同破碎的玻璃，只能用它来一点点地划着自己的伤，而不会再重新活过！而且人会越来越懒，不能自拔。我不要这样下去。于是我开始了新的创造，就是继续学习一切可以学的东西，我要实现我丰富的人生，而不是只会抱着得过且过的态度，荒废时间，我从天天艺术网学习了新的朗诵的知识，明白了当初之所以可以朗诵的很好。就是因为将课文的主题，情感都掌握好了，加上自我的发挥，语气节奏停顿的掌控，所以将一篇文章魅力充分的表现了出来！我觉得再充电的学习对我的帮助是很大的，感谢天天艺术网！

以后的语文课也要将朗诵的方法发挥在课堂的讲读上，这样学生才能有兴趣，才能将语文课讲得生动，文学本身就是世上最有趣的事之一！做梦没有错，写作更没有错！不要怀疑自己，活着高兴有意义就行了！来吧！让语言飞扬起来吧

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