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第14章 记叙的另一种用途（第2页）

“记住了。”鹿鸣老实的回道。

“哦豁，真的可以。”周艺玲没想到这个猜测竟然成立，那么看来鹿鸣这小子的位格潜力比我想象中的还要大。

“嗯，接下来我想做几个测试。”鹿鸣这时的心思也投入到了开发位格的气氛里面了。

周艺玲示意鹿鸣可以随意，鹿鸣在得到她的肯定之后，走到道场中央，伸出手学着周艺玲的动作，随后对着前方的木人握拳挥击，同时心里发动启示录内记叙的能力。

“砰！！”

木人再次四分五裂，威力跟我挥出的一样，就不知道能力限制是什么了。

【阈值-3o】

鹿鸣感受到了阈值的消耗，他对着周艺玲问道：

“老师，你使用这招消耗多少阈值？”

周艺玲知道了鹿鸣是在确定自己的位格限制，所以她大方的回道：

“刚才威力的大概是1o阈值吧。”

“我明白了。”鹿鸣了然的点了点头，接着他召唤出启示录，看向记叙那一页，发现刚才刻录下的咏春-化劲不见了。

第一点：使用刻录下来的能力消耗的阈值是被刻录者的三倍。

第二点：刻录下来的超凡能力只能当做一次性物品使用，不能像枪械等物体一样长期保存下来。

鹿鸣心中总结着记叙的能力，他接着对周艺玲说道：

“麻烦老师在使用一次刚才的能力。”

“好。”周艺玲爽快的回道，接着再一次的使用咏春-化劲，而鹿鸣再一次的把能力刻录下来，他对周艺玲道了声谢谢，同时内心感叹道燕都大学的教资力量的强大，当是这一份对学生位格能力提出建议和实验的方式就已经是对适格者最大的帮助了，更不要提学校内那些无害的区间。

周艺玲看鹿鸣应该是总结出了自己能力的限制了，她也没去问，毕竟适格者的能力限制知道的人越少对自己越有利。说实话，她感觉自己这次应该是捡到宝了，通过与鹿鸣短暂的接触，她就能够感受到鹿鸣身上潜藏的潜力，只要培养的好，说不定四年之后她能够培养出一位二阶的加权者出来。

“等会回去的时候自己上学校官网上选择自己想要课业，记住，要根据自己的爱好和能力选择课业老师，不要瞎选。除了选课之外，其他的都是必修的，课业表自己上官网上看。”

“还有，一周后会进行为期一个月的军训，只不过你们超凡系的军训有点不一样，你们会被带到学校外的特定区间集训，嗯，具体怎么样你们到时候就知道了。”说到军训周艺玲的脸上流露出意味深长的笑容，仿佛军训会发生什么好玩的事情一样。

“好了，该交代的差不多就这些了，没事的话就先回去吧，有事的话手机上联系我。”

鹿鸣再次向周艺玲道谢之后就离开了训练馆回到了自己的宿舍，回来之后鹿鸣登上了燕都大学的官网，输入自己的学生号，查看课表和选课内容。

课表内除了必要的文化课之外，还有枪械课、格斗课、野外课以及推理课···，这些都是必修的内容，而选修的话有很多，官网建议学生选择两项，毕竟过多过少都不适合。

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