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第三节 失独者团体心理咨询实施计划（第2页）

（七）祭奠仪式

祭奠仪式有多种，每一种仪式的程序相对比较固定。失独者团体咨询中的祭奠仪式与一般丧期祭奠仪式相比简化许多，主要目的是营造一种氛围，寄托哀思，不严格按照祭奠的程序进行。一般只点香烧烛、播放哀乐、鞠躬，也可以展示子女生前的一些照片。

（八）挽诗

挽诗是哀悼与祭奠死者的诗。自古以来，中国就有以诗的形式哀悼死者。挽诗的内容一般与死者身份、生平相关，抒情为主、以情动人。

（九）告别仪式

告别仪式通常代表结束一个活动，同时也意味着新的活动开始。告别仪式是失独者团体咨询中很重要的一个技术，帮助失独者正视现实，且在心理上接受与丧失客体的分离和终结。特别适合那些正处于悲伤和失落阴影中的失独者。告别仪式的理论基础主要是格式塔心理学中完形主义。该理论认为，人都会有对未完成事件或者是有缺陷的事情，有某种想完成或者是想补充完整的倾向，人类的这一倾向是在认知心理学上得到证实的。告别仪式就是让这些未完成的事情在接受辅导者头脑中形成一个完成的印象，从而在情感上得到释放。

哀伤咨询中的告别仪式不同于一般意义上的对死亡的人举行的告别仪式。首先，一般意义上的告别仪式，属于一种“哀悼仪式”，主要指在死亡事件发生后，处理死者直至到死者下葬后的一系列的步骤和传统习俗如讣告、守孝、出殡打斋等。是从行为、关系上对死者与生者作现实上的、关系上的切割和死亡事实的承认。而哀伤咨询中的告别仪式，不仅是在行为、关系和情绪上的告别，而且含着对死者情感上的告别和对与死者这段关系的感激，同时也包含着自己继续未来的路程的决心和展望。其次，两者使用的时间和条件不同。哀悼仪式通常是在死亡事件发生后一到三周内进行并完成。哀伤咨询中的告别仪式，一般在失去子女后1年或更长的时间里，即失独者内心情感已经处理好，否则可能会妨碍当事人的心理修复。哀伤咨询中的告别仪式需要根据失独者的哀伤反应阶段及他本人的意愿进行。其三，两者使用的道具不同。哀悼仪式中所使用的道具大部分都是宗教或传统习惯上所使用的道具，而哀伤辅导中告别仪式中所使用的道具比较简单，多数为死者的生前的照片，或死者的遗物如衣服、最喜欢的东西。最后，两者实施具体程序不同。哀悼仪式实施的程序是一般比较固定，而哀伤咨询中告别仪式实施的程序会因不同人而有所区别。

失独者团体咨询中告别仪式的步骤包含以下三个：

1.需要有一个正式的仪式和相应的道具。

2.对死者说的告别的话语要口头表达出来。必要时，咨询师可以将设计好的对白，口头念出来，让失独者跟着念。此时，最好呈现死者生前与父母的照片。

3.对死者遗物做适当的处理。共同探讨遗物的问题，对有一些遗物需要做一些处理，也可以保留一些遗物用以怀念亲人，但保留的遗物不要影响正常的情绪和生活。

下面是失独父母对离去孩子告别的示例：

1.咨询师引导

失独父母坐在椅子上，闭上双眼。背景音乐响起，咨询师语言引导：学会与离去的孩子相处，学会与不在身边的孩子相处，就是要对不在身边的孩子说再见。你们的孩子在另一个世界能听到你们的表达，感受到你们的爱。你们的面前是一个浩瀚无垠的星空，你们孩子去了一个很远的地方，去了另一个世界，想着孩子渐行渐远，直到你们看不到孩子，而且再也看不到你们的孩子，开始对孩子说再见。只有再见才是永久的怀念，只有再见孩子才能感受到你们的爱。

2.失独父母表达

父母此时睁开双眼，咨询师说一句，父母跟着说一句。

失独父亲：××（乳名），孩子，爸爸想你，爸爸永远爱你，再见孩子，再见……

失独母亲：××（乳名），孩子，妈妈想你，妈妈永远爱你，再见孩子，再见……

三、失独者团体咨询计划

图14-1失独者团体咨询计划及模块

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