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第233章（第2页）

既然小宋哥没有从军，那么只好把基础给他补牢了。

大一的课程和后世有些相似，比如《毛概》《思想品德修养》都是必有的课程，不同的是，大一的专业课程并不多，反而是其他副课多。

季椽翻了翻新课本，囧囧的看到《健康教育》这本书。

后世的《健康教育》是中学就开始学的，这时候却是大学才开始学——尽管小宋哥早就自学过了。

除此之外，还有《法制安全教育》《形势与政策教育》《公益劳动》《体育》《大学英语》等课程。与专业相关的，只有《高等数学》《工业基础导论》《工程图学》《设计表现基础》《工业设计思想基础》五门课。

季椽翻看之后，抱着这五本进书房。宋冀宁闲来无事，也抱起自己的课本跟在季椽身后。

季椽坐在书桌前，先翻看《工业基础导论》这本书。

尽管他对各类电子机械工程都非常了解，但时代不同，技术水平和思路不同，他需要从头开始学习。

季椽很快沉浸入书中的世界，宋冀宁坐在他身边，同样拿出《工业基础导论》来看。但随意翻了翻，发现这本书的内容很浅显，大概是考虑到大一新生可能对所学专业一无所知的情况，因此基本上是按照“什么都不懂”的基础来介绍的。

宋冀宁随手翻了几页，发现全都看得懂，就扔到一边了，又拿起《工程图学》来看。

《工程图学》不是书店里随便摆卖的那种基础工程书，宋冀宁翻开第一章，发现它的介绍词很有意思：这是一门以图形为研究对象，用图形来表达设计思维的学科。

听起来很有趣，宋冀宁神色认真了一些，慢慢翻看起来。

季椽看完了一本书，揉揉眼睛，才发现周围居然昏暗一片，不知不觉已经看到傍晚。

小宋哥怎么不提醒他？

“小宋哥……”正欲叫小宋哥，转头就看到他本人。

宋冀宁正捧着书看得认真，听到季椽的声音，过了一会他才转头：“什么事……什么情况？”

他也是抬头才发现天突然变暗，愣了一下，赶紧起身开灯。

“哇，都快七点了，我感觉才看了一会！”

季椽看着他，微微笑起来：“好看吗？”

“啊？嗯，还行。”宋冀宁点头：“虽然有些看不懂，不过感觉挺新颖的，什么投影面的重影点，曲面的切平面之类的，总觉得了解的话，很多设计都会变得简单呢……”

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