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一秒记住【xiaoyanwenxue.com】精彩无弹窗免费!女娲的事迹,娓娓道来……攒土造人、炼石补天,这自是“神话”,此二者,自是众所周知的。至于止水乱、制婚姻、制礼乐这些,却知者寥寥。还有一个,则是和伏羲一起,结婚,生育后代的。一个一个的故事,很是简短。讲完,历史老师道:“这些,都是关于女娲娘娘的传说,有一些,只是传说,还有一些,则记录在古籍上。下面,我们就来剥开神话的面纱,寻找一下,属于神话背后的真实!”
顿了一下,历史老师道:“想要寻找到‘神话背后的真实’,我们就必须要进行大胆的假设……下面,我们来假设一下。我们从造人这个传说入手,首先,女娲在制造人类之前,曾经制造了六畜……”
六畜,便是六种家畜:鸡、狗、猪、羊、牛、马。
“这说明了什么?”
他问。
教室里一阵“嗡嗡”的讨论声。
“苏阮,你来说说看……”
他习惯的,点了暖暖的名字。
老师一点名,教室便安静了。暖暖站起来,脆声答:“这说明,女娲娘娘发明了驯服牲畜的技艺,野兽变为家禽。从而……人类自渔猎时代,进入到了畜牧时代,而且,由于有了家畜,大家的食物,也不再匮乏……”
答罢,她就要坐。
“别急着坐下……”
暖暖只好站着,有些无语。
“女娲制造了六畜之后,就开始用黄土和泥,造人了。在这个过程里,苏阮同学,你又能够看出一些什么呢?”
这问题……
暖暖沉思,想了一阵,才是大着胆子,进行了“大胆假设”,说道:“女娲娘娘,发明了制陶——最初的陶器,是不需要烧制的,所以……”她“所以”了一下,就“所以”不下去了,干脆就跳过了。
“女娲娘娘发明了氏族姓名……”
反正也是“大胆假设”,所谓的“造人”,大概也就是这么一个意思吧?
说完,她巴巴的看老师。
“坐吧……”
终于坐下了。
然后……
提问还在继续。
“下面,我们来看炼石补天这个传说……”
“……”
将每一个传说中,存在的“真实”的东西,让同学们用天马行空的想象力,想象出来,大胆的“假设”,历史老师便将这些假设,一一的,罗列在黑板上,然后一个、一个的读了一下,问:“大家还有没有其它的想法?”
没有人回答。
所有可能的、大胆的“假设”,都已经写在了黑板上,杂乱铺陈:
驯服六畜、制定氏族姓名、创制婚姻、发明制陶、发明乐器、止水乱……这些,皆是同学们大胆的“假设”后,从神话故事中,剥离出来的一些“真实”。历史老师便开始一一的,进行讲解……
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