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第193章 养成是个难题（第2页）

吴小正开始了他的引导。

姜涵是一个合格的倾听者，她专注地看向了吴小正，等待他的下文。

两人前世就是这么交流的，一种熟悉的感觉又涌上了吴小正的心头。

“武侠小说所构建的是一个虚拟的、更加理想化的世界，在那样的书里，作者给大家展示的他们所希望的正义、公平、快意恩仇等。但虚构的世界就是虚构的，和现实有很大的距离，因此那样的书只能娱乐一下而已。”

“但《平凡的世界》不同，这本书里的世界源于生活，也和现实非常贴近，在这样的书里，有公平，也有不公平，有美好，也有丑陋。这样的书，可以让你更好地了解现实的社会，也可以让你洞察人性，帮你成长等，所以这样的书看起来更有益。”

说到这里，他压低了声音，对姜涵说道：“书里的那个孙少平，有没有让你联想起咱班的张远山？同样的贫困，同样的要强，又同样的自卑，如果你看懂了书里的孙少平，那你就能更好地去理解张远山，这就是那本书的益处。”

姜涵点了点头。

经吴小正这么一提醒，她发现还真有点像那么回事。

一结合到班上的张远山，她觉得对《平凡的世界》里的某些事情就好理解多了。

“那你到时把这本书借我，我再好好看看。”

姜涵真的又对这本书感兴趣了。

其实她还没意识到，她之所以又对这本书感兴趣，是因为她对吴小正产生了强烈的兴趣，因为吴小正现在正在看这本书，她才想跟上他的思维和步伐。

如果按照吴小正的分析，姜涵向往江湖，喜欢快意恩仇的侠义之士，现在的吴小正不是正符合她的心意吗？

确实，新的吴小正身上有太多值得姜涵去欣赏的有点了。

家里出事，吴小正却没有沉沦，反而勇敢地挑起了家庭的重担，这是有担当。

聚会时，吴小正显示出了与以往不同的阳光、开朗，展示了他成熟、幽默、乐观积极的一面。

开学日，面对赵老师的无端指责和羞辱，他敢于正面抗争，这是勇敢的表现。

对于张远山的不当行为，他以德报怨、主动原谅，这是大度的表现。

今天的事更加让姜涵欣赏。

在同学遭遇强人的欺凌时，敢于出手相助，这不正是她所期待的侠义之风吗！

……

总之，现在的这个吴小正，值得姜涵欣赏的地方实在是太多了一点。

当然，因为年龄和家教的关系，姜涵现在对吴小正，还只是一种朦胧的好感，还谈不上倾心什么的。

但这种朦胧的好感，已足以驱使姜涵主动去接近吴小正。

其实，关于这一些，连吴小正自己都没想这么多，他的心思还放在他那个有点不靠谱的养成计划上面。

书的交流问题已解决，姜涵还有话说。

“正憨，你现在这样，不担心成绩下降啊？”

这才是姜涵接近吴小正的真正目的。

吴小正虽然对她产生了很大的吸引力，但他这几天的某些表现，比如说不上晚自习、上课看小说等，却让姜涵对吴小正的成绩有所担心。

但她说得比较委婉和含蓄，因为她是一个懂得照顾别人感受的好姑娘。

“放心吧，我心里有数。”

吴小正用一句简单的话打发了姜涵，姜涵也识趣地没有再多说。

吴小正又回归了安静，他开始耐心等待下节课的到来。

他所不知的是，在二班那边，有一场专门针对他的小阴谋也正在谋划中。

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