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第十四章 陈翔之变（第1页）

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晚读课是语文。

陈翔老师进了教室就要求我们把别的书都收起来，只留一本语文业本——默写《春》前四段。每个对手小组的对手成员坐到同一张课桌上比赛。错一个字得一分，得分高的得十分，低的不记分，算小组分。然后两个小组比得分，总分打平两个小组各记三十五分，载入记分薄。陈香的对手由徐亚男顶上，一战二。

继小组对抗比背书后，又升级了。比默写了。

开学已有好几天了。经过打听，同学们早已知道陈老师的套路了。为对手，我们将战斗到底。

背书之后是默写，再之后是成语接龙比赛，歇后语比赛，古诗词比赛，资料提问赛，抢答赛，文赛，考试比进步名次赛……只有你想不到，没有陈老师想不到的。

对手，来战！最后，我们都将百战不挠。

很快，换好位置的我们就开始了默写。

近二十分钟，同学们差不多默写完了。一声“停”，对手互换默写的内容，相处挑刺，计分。

马卉（女）对高大山，胜。

徐成才（男）对陆尚书，胜。

吴昌盛（男）对武婷婷，负。

孙彩琴（女）对钱营，负。

陈胜龙（男）对杨文静，负。

周丽丽（女）对李金秋，负。

最后，我们第5小组胜，得20分；第7小组负，得40分。

这个分数是不是很奇怪？哈哈，一点都不奇怪。用陈老师的原话，就是：“你们千万不要争着抢着去扫地呀！这会让我很为难，不让你们去扫地，你们肯定跟我急！”

所以本来的减分变成加分了。把被动变成了主动。

陈老师说得再搞笑，也改变不了扫地的辛苦。一周呀！陈功和崔浩阳每天活动课扫小操场，课间在小操场上捡别的同学扔的垃圾。辛苦就不说了，多少人看着？活生生的例子就在眼前！谁也不想抢走下一周打扫小操场的任务。那个第一拿了烫手！

不过每次比赛老师都提前一两天让我们准备。说起来很好听，除了日记几乎没有书面业。这让别的初一年级的同学很羡慕，因为他们每天都有很多业。可我们的辛苦一点不比他们少。仅仅是不动笔而已。何况还有日记。要不是允许我们摘抄，每天都绞尽脑汁写日记，只怕比他们更累。

很快，比赛分数就到了我手中。我把这些分数都装在一个纸袋子中。

最后，陈老师要求我们尽快把默写比完。有时间（主要是中午及活动课）两个对手就比一比，每天至少一次。比一次，说不定就为本组挣得十分。至少一次，那就肯定只有一次！你忘了比？为对手的两人都加二十分。这要是来个几次，两个小组都得去扫地。拖着，一天比一点点？比一次十分啊，多来个几次，不就几十分？一次比完多好？能完成谁愿意拖着。全篇累计达十分，不通过啊！通过的还得跟没通过的继续比下去！你还得催着对手快完成，不要天天找他比默写。对手这时侯就成了催工了。

陈老师的风格呢？我已不研究了。那就是一个字——变。

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