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第636章 曾经的种子（第1页）

刚刚情绪还很低落的美里和佐和一下子跳了起来，无比激动的喊道：“光？千叶吗？”

“啊，应该是他，终于找到了啊。”倚靠着轻钢柱的诸星真站直了身体，望向了远方，一栋栋房屋俨然、一条条道路交错，房前屋后、道理两侧，种植着树木、花草，还竖起了一盏盏路灯，还有一块块太阳能电池板。

“赛罗你是来找迪迦的吗？”武藏闻言有些诧异的说道：“我还以为你也是来调查这里的邪恶气息的呢？”

“邪恶气息？”诸星真看了一眼旁边的春野武藏，而后扭头望向了西南方向，若有所思的说道：“有可能是海帕杰顿散发出来的，没想到竟然能传到你的宇宙中。”

春野武藏解释道：“其实是德拉西翁发现的，因为杰斯提斯在调查不明原因的时间紊乱现象，无法抽身，于是就由我和高斯执行这项任务，通过星门，来到了这个宇宙，发现了这颗拥有邪恶气息的星球。”

说完，余光瞥了一眼佐和与美里身上的EDF制服，继续说道：“结果刚到这颗星球，还没来得及展开调查，就被EDF发现了，带到了这里。”

“我是受奥特曼的委托，来寻找被卷入异次元空间的迪迦奥特曼，”诸星真抬手晃了晃腕部的帕拉吉手镯，道：“只有拥有帕拉吉之盾的我，能够在异次元空间自由移动，加上希卡利研发的追踪装置，一路到了这颗星球。”

两个人旁若无人的交流着，让佐和与美里不由得想到了千叶诚‘消失’前说过的话，他会给这个世界争取到足够其他奥特曼到来的时间，现在看来，他做到了，真的有其他的奥特曼来到了这颗星球。

“迪迦他现在在哪里？”佐和用带着希望的目光，望着诸星真，期盼着能从他这里获得令人欣喜的消息。

可诸星真却摇了摇头:“不知道！”

犹如一盆冷水，兜头浇下，把佐和与美里才升起的一点激动和欣喜之火给浇灭了。

诸星真解释道：“追踪迪迦之光的装置，是艾克斯提供的迪迦的电子卡片，经希卡利解析后所制，只是个实验品，只能指引大致方位，还做不到提供精准坐标，不然我也不会到现在才找到这里。”

“这样啊。”佐和眼中才出现的光彩，顿时暗淡下去。

武藏见此，赶忙安慰道：“不用担心，既然赛罗能感受到迪迦的光，他就一定还活着，只是因为某种原因而暂时无法出现罢了，我曾经也有过被打败，而无法出现在现实世界的经历。”

美里好似抓住了救命稻草一般，迫不及待的问道：“那么，您是怎么解决的呢？”

“伙伴！”

“伙伴？”

“嗯！”武藏很认真的点了点头，道：“大家的呼唤、大家的心意，用心传给了我和高斯，将我和高斯唤醒，复苏过来，并且还变得更强了，倚靠的就是人类和奥特曼之间的羁绊。”

“人类和奥特曼之间的羁绊！”佐和闻言一怔，这话她听千叶诚说过，当时他也是这样很坚定的说着人类心中的光，能够带给奥特曼强大的力量，支撑着奥特曼一直战斗下去。

就在此时，众人身后传来理纱的声音：“该怎么做呢？该怎么做才能把我...我们的心意传给千叶呢？”

武藏和诸星真回头一看，只见一个穿着同样印有EDF图案制服的女孩，气喘吁吁的站着，无比焦急的说着：“求求你们，告诉我，该怎么样才能帮到千叶？”

“用你们的心。”武藏抬起手来，轻轻放在了心脏处，声音十分温柔的说道：“他一定能听到，能看到，能感受到的。”

理纱正要再问的详细些，追过来的杏奈抓住了她的肩膀，小声说道：“理纱，别说了，孩子们会听到的。”

理纱转过头来，这才看到跟着她一起跑过来的，还有那些孩子们，刚刚杏奈把这两个新奥特曼丢在山坡上，交给美里和佐和，自己则急匆匆冲回基地，想第一时间告诉理纱，千叶曾经说过的新的奥特曼来了，正在教导孩子们的理纱一听就不管不顾的冲了出来，引的不少孩子也跟着跑过来了。

一直以来，大人们告诉孩子们的都是‘迪迦奥特曼已经打败了那只怪兽，但他离开家很久了，很想家了，所以就回家了，过段时间就会回来了’，残酷的真相，全都掩埋在大人们的心底。

这是千叶所说过的话，大人们来承受残酷，让孩子们去享受美好的童年。

孩子们很热情的拉着武藏和诸星真参观这个基地，第一站就是种满鲜花的秋千游乐园，这是基地第二次重建后，首先开始建造的地方，就如同当初千叶诚那样，来到EDF临时训练基地，第一件事就是用钢管、锁链、木板，给孩子们建了好些个秋千，还彩带等装饰品，把秋千打扮的漂漂亮亮的。

让长久闷在下水道里，几乎都失去活力的孩子们，拥有游玩的地方，重新获得了活泼和快乐，也是最先发出欢快笑声的，而孩子们的笑容，让大人们的心情也跟着变好，有精力和动力，去建设新家园了。

第二站就是教室，也就是基地的餐厅，里面的桌子早中晚当餐桌，其他时候就是孩子们的课桌，靠墙是一排书，环绕了餐厅大半圈，这也是从下水道里搬出来后才有的，在此之前，寻找食物都极其困难，哪有时间和精力，去搬书呢。

理纱用手抚摸着一本本的书，眼神迷离，整个人陷入到回忆之中，轻声说道：“在搬到新基地后，第一次去寻找物资，千叶就要求找些孩子们能够看的书，还有玩具。

他说，只要有我在，大家不会有任何的危险，以后随时都能出来寻找物资，所以，可以给孩子们也带回去一些礼物...

于是，孩子们就有了玩具，还能够看连环画识字了，后来又建了一个图书馆，还恢复了课堂，让孩子们可以看书、上课。”

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