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晋江文学城首发（第1页）

作者有话要说：　　有一舟停于长崎港口，不曾见舟上有人下来，亦不见有人上舟。

此舟形制与本土船型不通，有船家见多识广，便道出此舟来自于明。

此国称明国来客为唐人。

概因数百年前，遣使入隋之后，又于唐时大量遣使入唐，其后朝代更迭，尽数统称为唐。

舟内有一老者与一稚龄小童对弈。

另有一身着玄色道服老者正卧于榻上，沉沉睡去。

棋盘之上，黑子大龙以被白子所截，黑龙之棋早已无力回天。

“有心杀贼，却是复明无望……”老者长叹，眼泪已沾湿衣襟。

小童收拾棋子，却道：“南明朝廷比茅坑更是不堪，救无可救、当断则断罢。而清又有何惧？国诈不过二百六十余年，其后皇帝也是他人掌上傀儡，苟延残喘不多时，便是神州倾覆，生灵涂炭，耻辱柱上千秋万代定有其名。然此又有何惧？星火燎原，生生不息，自此绝境之后，便是人民群众当家作主，又何须那盼那天子帝王贤君明主？自此，天下大同。三百余年之后，山河犹在，国泰民安，世间仅余寥寥四国可与为敌。而五国共识，乃天下共识。”

老者长叹，却道：“吾之所学，三百余年后，便无用武之地？”

（哦，拿千字文[1]，三字经[1]，增广贤录[1]，声律启蒙[1]之类的书搞学习班还是挺热火朝天的。就是拿个弟子规[1]这等烂书误人子弟的骗钱学习班也不少。至于打着“国学大师”的旗号，此等沽名钓誉之辈各处走穴靠坑蒙拐骗也能捞个盆满钵满。）

这些糟心事情现在说了也徒惹人烦心罢了。

“有用则学之，无用则束之高阁，人间之事尽数如此，何须担忧？”

“罢了。”

老者又是一叹，起身，拿出纸笔，研墨之后，提笔写下一封信，洋洋洒洒数百字，写完之后，落款，待字迹干透，便折起信纸，装入信封之中，信未封口，随后提笔又写一拜贴。

小童接过信去，掀帘而出。

◇◇

老者与小童乃是逃难而来，行至海边，乘船出航东渡扶桑，不再归返。

二人所搭之舟，乃是天下大乱之后，海禁名存实亡之时，航于马六甲、吕宋船队所属。

扶桑闭关锁国之令四十余年，无一唐人登上本土之地，凡事贸易之物，尽数于长崎港内一地交换。

船上所带译者见小童出来，见其手上拿一拜帖、一信，便知此乃老者之意。

“先生。”小童作揖后，便说出来意，“征君意已回转。然征君已知天命，船上一应俱全，万事虽好，但非脚踏实地，恐有不测。”

“这……”译者面露难色，却也只能叹气，“此国之征夷将军下令别国人等不可踏足国内——”

他却又下定决心：“我有一法，仅可一试。”

小童又是作揖道谢：“多谢先生。”

待通商之时，双方交换所需物资，船队交付香料丝绸饰物锦缎，华美之物令人咋舌，而日方交予黄金白银更是令人只觉不虚此行。

译者思及船上老者，便提及了此事。

◇◇

注1:

【三字经作者说法不一，一般认为是宋代进士王应麟所做，后面有增补。

千字文市南朝梁武帝指令给事郎周兴嗣所做。梁武帝、昭明太子及身边那帮人，算是中国历史上文学才华最高的一帮君臣了，著述颇丰。所以，千字文不论视野气势，还是文学水平，都是蒙学读物里面最高的。

声律启蒙，作者车万育，清康熙年间进士。

增广贤文算是名言录，是无数人的智慧结晶。

而弟子规的作者，是清朝秀才李毓秀。

——以上内容节选自知乎提问：《弟子规》是文化精华还是糟粕？的高票回答。】

我高票答案看下来的感想就是，就算要给国学花钱，也请找个来历高点的，清朝的秀才和其他几位作者比起来，宛如中科院院士和民科的差距（这个比喻有些不当，我暂时找不到合适的，希望大家集思广益想个恰当一些的形容方式……）

……我真的拿千字文练过字，所以觉得千字文比弟子规牛逼多了。

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