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第一百八十八章御前伴读（第1页）

皇宫，养心殿，李御姐寝宫。天『』籁小说ＷｗＷ．⒉

林卓同志作为伴读和万历小皇帝一起接受翰林院侍讲学士沈鲤以及翰林院掌院学士于慎行的授课活动。

挂名三师的内阁大佬虽然名义上是皇帝的老师，但是他们日理万机，也只是偶尔前来授课，提供一些讲义什么的，实质上讲课的人，是他们这三位没有名义的老师。

今天是沈鲤老师的课，这位先生正值年富力强，但是为人迂阔，缺乏主见，迥异于于慎行的才华横溢、声情并茂的文艺范儿，讲课以照本宣科为多。

虽然讲课之前，此公过来跟林卓晦如兄打了招呼，却颇多不以为然，实际上也是傲骨嶙峋之辈，自顾自讲课，情商也比较堪忧，对万历小皇帝的情感攻势也几乎没有，来了就闷头讲课，讲完之后就考查，不行就重讲，过关了，他就走人。

课没有上过一炷香，林卓就已经陷入了深深的痛苦之中，可惜这个时候没有校长，也不允许投诉老师，只能硬撑着。

林卓作为伴读，也是老师不可分割的一部分，他的讲课方式就骇人听闻了，他是故事派加游戏派。

今天下午沈鲤老师讲了“君子思不出其位”，皇帝陛下死记硬背通过了，实际上完全不理解。

“林伴读，所有人都思不出其位，这样就是一潭死水了呀，为什么还有那么多官员被贬官被惩罚呢？“万历小皇帝还是比较爱动脑的，思维比较活跃。

林卓稍微想了想，设计了一个大型的动手游戏。

一时间，宫内的宦官鸡飞狗跳，各具特长的宦官分成两组，一组挥各自特长，一组则相反，两方竞赛完成打扫养心殿的工作，最终胜负的结果就很明显了。

林卓还讲了两个故事，一个是纸上谈兵的，赵括才具不足而盲目进取，从而兵败国亡，一个是项羽的故事，项羽兵势雄浑，具有一统天下的能力，但是却安于割据，不思进取，最终被刘邦所灭。

他牵着刚才看了有史以来第一个大型真人秀而兴奋不已的小皇帝，席地坐在养心殿外的草坪上，“陛下，从宦官游戏的结果，我们可以知道，凡人行事，以扬长避短为佳，挥长处才能成事，至于君王，则需明察其长短，审视督管臣下，善用其长而遏制其短，海纳百川让天下人才尽展其长，各司其职而又操握其短，令其时刻砥砺，不生妄念，故而用人以其长，制人以其短。“

“嗯嗯，我知道了，那那个赵括还有项羽又是为什么不能做成事情的呢？“万历煞有介事点点头，表示真的听懂了，然后提出了新的问题。

“这就跟官员赏罚很类似了，官员升赏是因为他的长处对国家很有用，足堪大任，官员被贬斥是因为使用的不是他的长处，他负不起这个责任。所以，赵括和项羽的故事，告诉我们，行事之初一定要先审时度势，不冒进，也不能菲薄，陛下是天下共主，肩膺日月，怀抱乾坤，应以自命之心，行当为之事，不惧流言、不因成法，因此，君子思不出其位，不为曲意保守，乃为锐意进取。“

在听说，林卓弄了好几十个宦官陪陛下做游戏的时候，李御姐就已经得到了消息，她从乾清宫匆匆赶过来，生怕那个恶人不知轻重，到时候满朝上下同声指责，她就不好办了。

才到得月华门，李御姐忽然止步，远远看去，心都醉了。

林卓长袖飘飘，风姿万千，牵着陛下的手沿河而来，一路走一路讲着什么，万历小皇帝一脸的稚气和孺慕。

眼看着到他们坐在草坪上，她挥手止住随从，只带着冯保走过来，恰恰听到林卓的用人以其长，制人以其短，后面更是鼓励小皇帝以自命之心，锐意进取。

小皇帝满脸郑重，拉着林卓的手，用泛着精光的眼睛凝视着林卓，“林伴读，你就是朕自命的羽翼，你文武双全，要是用人以其长的话，伴读就是朕的左膀右臂。“

林卓连忙跪下谢恩，心中却很不是滋味，宫廷式的灌输教育，已经将前世的三年级小学生，催得太熟了。

“林伴读一番教诲苦心，皇儿当以师礼相待。“小万历赶紧把林卓扶起来，随即向母后请安，林卓也跟着想太后问安。

太后自然没有让林卓把这个礼行完，她脸上云彩乍现，觉得草坪上自己三人很像是一家三口，父亲教诲儿子，母亲前来照顾，一时间失神片刻，反应过来后，有些慌乱地表示，“时辰不早，已经到了晚膳时间，林伴读今日头次来宫中，授业辛苦，赐宴乾清宫。“

话音刚落，就拉着小万历翩翩离去。

冯保很友好地冲林卓笑笑，“林伴读，请吧，沈师傅和于师傅教了陛下有段日子了，这乾清宫赐宴，您可是头一份儿“

“多谢公公，都是太后恩典“林卓谦逊几句。

乾清宫赐宴，没有林卓想象得那么规模浩大，前呼后拥，几百道菜摆满整个大殿。