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第223章 人手人才（第1页）

现在石河村缺什么？

穷。

缺钱。

但公社也缺，所以说了也是白说，还不如不说。

缺开荒的农用机械，但相对于其他村来说，石河村已经算是走在前方了。现在石河村不仅有三台脚踏脱谷机，还有一台挖掘机一台推土机。

所以，这个也不能说，即使说了领导也没有办法。

找领导解决困难，当然是要在领导能解决的范围之内。

“缺人。”

现在石河村缺人，很缺人手。

开荒需要人手，挖鱼塘需要人手，种青梅、桑树需要人手，搓艾绒......统统需要人手。现在村里五岁的孩子都要割猪草了。

以前放学后，‘希望班’的孩子们会跟着安荔浓学习，但现在统统被家长逼着去割猪草去摘艾绒。

不能怪家长现实。

干活，立刻就能看到利益，而学习，还前途未明，所以在学习还是干活中，家长会毫不犹豫的选择让孩子干活。

安荔浓不止一次的跟安国邦说，孩子是石河村的未来，孩子的知识、思想、眼界决定了石河村的未来。

石河村的未来怎么能全是文盲？

肯定不能。

做人不能为了眼前的蝇头小利而放弃长远的利益。学习现在看着好像既浪费钱又没有什么用，但却决定了孩子的一生，也决定了石河村能走多远。

但安国邦能怎么办？

他不能强硬地去要求家长不能逼孩子干活，不能占用孩子的学习时间，他不能啊。安国邦要是敢这样要求，别人肯定就会毫不犹豫的怼他一句‘不干活，谁养？你养吗？’‘一边干活一边背书就好了啊。’

所以，安国邦很迫切的需要人手。他不能把石河村的未来困在农活上，他们有更好更远的未来。

就像安荔浓给安国邦画的大饼，在不远的未来，石河村会出一个又一个的科学家。至于谁能成为科学家？

安荔浓说：“谁都有可能。铁蛋，或者傻蛋，又或者商周，都有可能。”

所以，必须把教育重视起来。

但现在，因为人手不足，村里人别说重视教育了，很多家长都想把孩子从学校叫回来干活增加工分，增加赚钱的机会。

“社长，石河村很却人手。”

人手，已经成为了限制石河村发展的重要因素。安国邦最近被‘人手’两个字烦得头发大把大把的掉，皱纹一根一根的长，未老先衰。

“人手？”陆天明想了想，摇摇头，他也没有更好的办法。现在哪个大队那个村不缺人手？在这个依靠人力发展的时代，处处都需要人手。

村里人手足够，就能开荒出更多的田更多的地种更多的粮食，然后更富裕。为什么现在姑娘相亲会喜欢找兄弟姐妹多的人家？也是一样的道理。

人多力量大。

安国邦不好意思的笑了笑，“我有办法，但需要你批准。”

“什么办法？”陆天明认真想了想，还真不知道安国邦能有什么办法，难道有什么被他忽略的地方？

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