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第14章 1切尽在不言中（第1页）

话说回另外二人。

边文文跟童乐离开了“冷宫”所在，来到阅览室里相对坐下。

这真是个令人难熬的冷场。

其实两人都是不太会尴尬的那种性格。童乐是不知道什么叫尴尬，而边文文是很擅长自我调节。

但眼下，就算是让卓别林亲至，这尴尬的氛围也很难挽救。

有趣的是，两个人脑子里想的都是：我怎么样才能让对面这人忘了今天这事？

对边文文而言这是个难解的问题，但对于童乐而言，他觉得只要另起一个话题就足矣。

因为在这人的印象中，交配不过是一种正常的生理行为，应当不会有人太当回事。

于是他说道：“同学你手里的书是《法哲学原理》？”

“啊？”边文文低头看了看自己手里的书，“啊！对！”

“你也是法学系的？”

“不不，我不是。”边文文越说越小声，“我是哲学系的。”

这下就轮到童乐费解了，《法哲学原理》这本书他是看过的，里面主要讲的是法律起源与发展时所蕴含的哲理。别看也有哲学二字，但跟哲学本身其实关系不大。于是他径直地问了下去：“呃，是课外爱好？”

“是课外作业。”

“你们哲学系也会研究法学？”

“不是，不。。”边文文想要解释，可是该如何解释呢？该说她上课都没怎么听讲所以根本不知道自己该去找什么参考书？拿这个《法哲学原理》就是因为上面有哲学两个字？

这怎么说的出口啊！

此刻她开始思考本源的三大难题之一：我为什么在这里？

童乐却没感觉到她的窘迫，他对这个哲学系的课外作业已经开始感兴趣了，他问道：“你能跟我说说，你们的课外作业是什么吗？”

这问题她会答，赶紧回道：“是苏格拉底说人的价值观点产生的社会根源是希腊民主政治的需求。老师让我们来论述原因。”

听到这个课题，童乐感觉豁然开朗！

难怪要找法哲学原理这本书，在这本书里，古希腊法典曾被作者多次引用来论证他的观点。而且其中有很多地方都跟童乐的看法不谋而合。

高手！是个高手！

边文文完全不知道发生了什么。

她只是说了课题的内容，却发现对面的男生此刻看她的眼神已经变了。。

“其实我上次来图书馆的时候，我发现咱们学校收藏的书籍很全面。”

“嗯？”边文文不知道他在说什么。

“就是说，关于你的课题，从《法哲学原理》这本书里的论述来入手，固然能有很坚实的论点论据，但不够完美。我知道的相近的书籍也有不少，我觉得都可以拿来参考，就比如。。”

后面童乐又说了很多很长且难记的书名，它们确实都很难记，所以边文文一个也没记住，只不过她懂了一件事。

这个只有一面之缘的男生，跟自己撞见了简影的事，然后应该是为了避免尴尬吧，主动不提。。最关键的是，他好像要。。

帮自己做作业？

童乐说着那些书名，说了一会之后还有些意犹未尽，然后他看着有些呆的边文文，意识到自己可能是说的太多了。

“那个，如果你感兴趣的话，要不我带你去找找刚刚我说的那些？”

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