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第一百八十六章 再来一局=通宵5(第1页)

在同一天的放学时间。柯博雪在脑海里回想了一遍作业是不是都在下课期间完成了,然后又看了眼自己旁边座位堆叠的书是不是都收拾好了,才慢慢站起身,提起书包准备去咖啡屋。

他背上书包,正准备先一步离开。但在路过扎堆在一边的同学时,他听见了麻雀叫声般的讨论声。

“你也玩这游戏啊?”

“切,我都玩上快小半年了。”

“你才小半年,我都快一年了。”

青春期特有的攀比心理,且往往喜欢从微不足道的日常小事上攀比。

无聊。

柯博雪耸了耸肩,正准备离开时,突然一只手拉住了他的衣服。

“喂特博学,你玩这游戏吗?要不跟我们一起开黑?”其中一位同学瞅见柯博雪又准备加快步伐离开教室,就直接拉着他来聊聊天。

在地球生物处于青春时期,他们往往会特意追求个***和独特行为,每个人都会或多或少有一两个外号。而且根据文化学统计的话,甚至越多的外号越能证明该社会个体在群体中受到的容纳度越高。

即便是两眼不闻窗外事的柯博雪在被敬仰的同时,也因为他那魔鬼般的成绩得到了称号:特博学。

当然,特博学其实还有一个原因,就是柯博雪往往会在被点名起来回答完问题后,还会自己补充下去。这种情况简直是多得数不过来。

比如说语文课上,老师介绍《老人与海》的作者海明威时,点名让柯博雪起来回答个问题。

“柯博雪,你知道海明威是哪个国家的作家吗?他又是什么派系呢?”

“美国。迷失的一代。”

“很好,请坐——”

还没等说完,柯博雪又自顾自地说了下去:“但是,其实在他的《流动的盛宴》里曾自我评级,说自己并不认为是‘迷失的一代’代表作家,所以评价并不成立——”

这一说,就是打底五分钟起步。直到老师反应过来才赶紧打住,请他坐下。这种情况在数学英语甚至理化生都随处可见。最后,老师甚至开始统一了口径,少点名,或者点了等他说完答案就马上叫停。

从此,柯博雪就被赐予了一个外号:特博学。至于究竟是褒义还是贬义,那就不得而知了。

“不玩。”柯博雪斩钉截铁地回答道,且转身准备离开。但那位同学又拉住他。

“别啊,来看看嘛。”

后面的同学倒是打了个圆场:“哎呀,你看人家这不赶着回去继续学习吗?你以为第一名是天天打游戏打出来的啊?”

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