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第一年级上第二十二章生命等式（第2页）

“第二节：生命公式。”

“在说生命公式之前，要清楚生命具象化的概念。生命具象化是指将生命这个虚无缥缈的概念，具象化成一个具体的物体。这样做的好处就是能够清晰的判断我们的生命强度。因为我们的体内的化力或者灵力的根源都是我们的心脏。”

“而一般情况下我们心脏的强弱就是用生命强度来体现。因此生命具象化后的物体也是判断实力的一个重要指标。同时进行生命具象化之后，心脏的强度也会提升。心脏强度提升，你本身的心量也会提升。”

“一般我们会具象化成一朵花。称为生命花。生命花的花瓣数量越多，说明我们的生命强度越高。生命花的花瓣数量每个人并不相同，会根据每个人的体质不同而变化。但最少也会有五瓣。这是你成为一个职业者或者承灵者必须的生命强度。”

“在第一年级，我们会绽放第一和第二瓣花瓣。在第一年级上，我们会绽放第一瓣花瓣。”

“而生命公式就是实现生命具象化的重要方式。生命公式第一部分便是生命等式。”我把书翻页继续查看。

“生命等式是指?+心脏=生命。这里的?指的是你认为你生命中一样比较重要的东西。这里可以是某个人，也可以是一个抽象的概念，像一直健康等等。这里的等式左边表达式只需要一段时间成立就可以确定右边的表达式。确定表达式后依照老师的指挥完成生命等式，就会绽放第一瓣生命花花瓣。”

第二节到这里就结束了。“这课本有些业余啊，居然还有依照老师的指挥来完成，你不是应该把整个过程弄出来的吗？”我心里偷偷责怪这本书的作者。

“大家看完了嘛？”青老师过了一会问道。“看完了。”全班回答道。

“好。这本书的作者就是我哦。嘿嘿。所以大家不要说这本书的作者怎么样了。”青老师嘿嘿一笑。

“这。”我一愣，摇了摇头，“好吧。”

“然后请大家思考一下各自的生命等式。一定要选择现在是成立的，这样才能进行生命等式的成立。”青老师不在说话，让我们思考。

“生命比较重要的东西，那不就是健康了嘛，不健康，生命也快没了吧？其他的还有什么，嗯家人？朋友？爱情？”我不断思考，在这几个答案之间犹豫。想到这个等式只需要一段时间成立就好了，最后我还是选择了健康。

过了许久，青老师开口说道：“确定好的同学，承灵者进入灵化状态，职业者做好准备后，集中精神，在心中默念三遍这个等式。然后静静等待。”

我照做，一开始并没有什么两样。但过了一会，心脏中的力量好像被什么引爆，传来一次震动。我连忙放松自己，去感受发生了什么。一阵阵的剧痛，是有一股力量在血管中涌动，但是极其不稳定，到处乱窜。

大约持续了30秒，没了痛感，取而代之的是一阵的舒爽感。

“这就是绽放了第一瓣花瓣吗？”我想道。“哥，成功了吗？”泪轻声问我。“那当然。”我笑道。“我也成功了。”泪答道。我摸摸她的头，然后看向其他人。

浩星一脸紧张，想必在经历刚才那段力量乱窜的情况。看着他的表情一会舒展一会紧缩，我觉得莫名好玩，饶有兴趣地继续看着，不过很快浩星度过了那段时间，变得平常起来。我无趣地看向其他人。

一会，青老师说道：“相信大家都已经成功绽放了第一瓣花瓣吧？”

“嘿嘿嘿，同学们，虽然下课了，但是老师有可能还要拖课哦”下课铃响了。

“是！”全班回答道。“好的。恭喜大家。绽放以后大家的体力会更加充沛，相信大家马上就能体会到。那今天的课就上到这里了，下节课我们继续来讲相关内容。”青老师说完，双手向我们挥了挥，轻声走出了教室。

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