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文哥儿怀着最后一丝丝幻想,给朱厚照教了两首小学生必背古诗词:《悯农》。
朱厚照认真跟读一遍,很快就进入倒背如流状态。
小朋友的脑门上有很多很多小问号。
头一天接触的时候他就觉得这家伙不对头,现在果然验证了最初那个不好的预感。
你一太子,又不做学问又不考科举,要过目不忘神技做什么呢!
匀给我多好,这样我就不用努力背书了!
朱厚照接收到文哥儿幽幽的目光,很有点迷茫。不过第一首《悯农》也让他很迷茫,为什么“秋收万颗子”“四海无闲田”,农夫还是饿死了?难道他们要吃很多很多米面才能吃饱!
听了朱厚照的疑问,文哥儿反问:“殿下种地吗?”
文哥儿道:“殿下现在不种地,以后也不会种地。那殿下吃饭吗?”
“这就对了,皇亲国戚不种地,达官贵人不种地,读书的人不种地,经商的人不种地,跑堂打杂的人不种地,连伺候人的小厮丫鬟也不种地。”文哥儿道,“可是这些人也都要吃饭,所以农夫种地不止给自己家里人吃,还要给全天下人吃。要是碰上宽仁清廉的官吏,百姓只需要按规定上缴一部分粮食,生活也还算过得去;可要是遇上一两个贪婪的,就算风调雨顺、粮食大获丰收,对于当地的百姓来说也是‘农夫犹饿死’。”
旁边的谷大用听着文哥儿毫不避讳地给朱厚照讲《悯农》诗,不由为文哥儿捏了把汗。
这些内容对朱三岁来说还是需要消化一下才能理解的。
他琢磨着两首《悯农》和文哥儿的解释,只觉得当农夫真辛苦,居然还要种出那么多粮食来养活天下人!
两人一个教一个学,不知不觉到了用午膳的点。
文哥儿被留在宫中吃工作餐,仍是坐在朱厚照下首用午饭。
朱厚照昨天就发现了,就算是一样的饭菜,自己吃也没有和文哥儿一起吃香,于是一上桌就看着文哥儿吃啥自己也吃啥。
文哥儿一点都没拘束,也并不在意朱厚照在饭桌上当学人精,愉快地重拾自己的吃播大业,争取把朱厚照也带成吃啥都香的大明干饭人。
朱厚照吃得肚皮饱饱,才发现文哥儿要走了。
朱厚照绷着小脸,拉着文哥儿袍角说道:“不许走!”
文哥儿就给朱厚照讲了讲自己下午还要去翰林院上课的事。本来他上午的功课挪到下午做,时间就不是很充足了,要是做不完功课是要被先生打手板的!
文哥儿摊开手给朱厚照展示了一下什么叫打手板。
朱厚照没想到还有会打人的先生,他松开了攥着文哥儿衣袖的手,改成叮嘱文哥儿明天要早点来。
文哥儿见朱厚照一脸的不舍,便说道:“我也有样功课要留给殿下做。”
朱厚照立刻积极发问:“什么功课?”说完他又警惕地看着文哥儿,“会打手板吗?”
文哥儿道:“不打的,殿下得空了可以做,不得空不做也没关系。”
文哥儿便让朱厚照好好观察一下宫殿的构造,比如都有什么材料构成,这些材料又来自哪里。
朱厚照用力点头,表示自己记住了。
朱厚照没了玩伴很是郁闷,开始满屋子问左右的人“这是什么”“哪里来的”。
文哥儿在谷大用护送下往宫外走,路过内阁时还去看了眼老丘,表示自己今天的授课顺利结束,顺便提醒他老人家不要沉迷工作,该起来走动走动了。
宫中到底不如宫外,文哥儿没法陪着
遛弯,叮嘱完就施施然出宫去。
瞧着一点都没有寻常孩子出入禁中的紧张和拘束。
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