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“臣以为不妥。”
直不疑站起身来,看向窦婴:“丞相此谋,确实可以让匈奴人成为名义上的汉人。可是,一个民族的传统哪里是如此简单就会被更改的?”
“且不说会不会被匈奴人抵制,就算是被接受了,朝廷肯定会造下无边的杀戮,才能达到这一点。”
“所以,此计虽好,并不十分妥当。”
是啊,再好的智谋,也得用上武力来威慑。
威慑倒是无妨,只是在用的过程中带上大量杀戮的话,那么就会埋下仇恨的种子。
这颗种子一旦埋下,短时间内并不会怎么样,时间长了肯定会暗暗的吸取养分,最终有一天破土而出,开花结果。
到时候,就将是大汉灾难的到来。
准确来说,武力能威慑则安然无恙,不能必遭反噬。
“天道大者,在于阴阳。阳为德,阴为刑。天使阳常居大夏,而以生育长养为事;阴常居大冬,而积于空虚不用之处,以此见天之任德不任刑也。”
就在几人争执之时,刘荣的话缓缓传入众人耳中。
众人听闻,躬身转向刘荣,静静聆听。
刘荣看向诸人,目光灼灼:“朕看,这匈奴现在的情况,就如同这天道中的阴阳双鱼一样,相互纠缠。”
“不管不问肯定不行,采用强硬激烈的手段来迫使匈奴人就范,则容易激发仇恨。”
“为今后埋下祸根。”
“就算眼下咱们暂时占据了这匈奴之地,早晚有一天还是会丢失。”
“为何?”
“因为在匈奴人眼中,咱们是外人。”
“那么,”扫视诸人,刘荣缓缓开口:“如何来治理匈奴问题呢?”
站起身来,刘荣踱步在殿中:“匈奴人世居大漠草原,养成了逐草而居的习惯,这种习惯就如同我大汉的子民,勤于耕种,是一个道理。”
“让他们改变这种方式,很显然是不行的。”
“所以说,朕看不妨保留他们部分的习惯。”
“但是,朝廷可以在匈奴将大汉的制度搬过去。”
说到这,刘荣笑意盈盈看向窦婴:“比如:学堂。”
“教育从娃娃抓起,在匈奴可以规定,凡六岁以上的稚子,必须进入学堂听课接受教育。”
“学堂上,教导他们咱们华夏这千百年来的历史,教导他们咱们是仪礼制度。”
“待成年后,可以和汉民一样,参加科举。”
“潜移默化之下,朕相信,待他们成年之后,便是生长在匈奴的汉朝人。”
灼灼目光看向诸人,尤其是在儒家的卫绾、王臧身上多停留了几秒。
“圣人说教化天下,眼下不就是一个大好时机吗?”
对呀!
殿内诸人眼神一亮,纷纷觉得刘荣说的很有道理。
尤其是出身儒家的卫绾、王臧等人,眼中的亮光更是吓人。
大人的世界观已经形成,万难改变。可是稚子的世界观,才刚刚形成,或者说还没有形成。
这就像是一张白纸一样,全靠后天的教导。
而大汉,恰恰善于教导。
尤其是百家之学,将自己的学说推广到匈奴各地,让以前那蛮夷之人,变得尊尊有礼,这不就是孔圣人说的天下大同吗?
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