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第110章（第1页）

教室里声音嘈杂起来，夏奔仔细地观察起来，学生大致分成三群人，成绩好的在一堆，中间的一堆，差生一堆。

他没有选择权，在差生里。

教师其实就是一间教室，班主任将刚刚坐下的颜春山叫到外间，不解地问他：“颜老师，你的教学方式和以前的老师不一样，这样会不会有问题？”

“我认为没什么问题，这是我总结的经验。”颜春山年轻，有理想有追求，有一颗热忱的教学心。

“颜老师，我的意思是你要改一下教学方式，要按教学大纲规范教学。”王老师脸色严肃。

颜春山惊讶地问：“我只是按着大纲变通了一下。”

“那不行，这样会出问题的。”

“王老师，我也希望学校能培养出来人才，所以我想试试新方法。”颜春山能做民办教师，等了三年，他很珍惜，内心无比渴望能教出类拔萃的学生。

王老师有些不舒服，自己上过一年工农兵大学，也算教了大半一辈子书。这个新来的年轻老师只是县一中毕业，竟然在这里大谈培养人才。

“希望你能慎重考虑，这事我需要向罗校长汇报一下。”

第62章

第一天上讲台，有人质疑自己教学方式，颜春山的情绪有些低落，

不知道罗校长会是什么想法，颜春山从情绪低落变得有些心神不宁。

王老师先找了班长李进了解情况，李进委婉地表达了颜老师的讲课方式他有些接受不了，又说了班里几个同学的和他想的一样。

王老师没得办法，只好去找罗校长。

作为班主任，王老师还是很负责的，颜春山的第一节课，他一直在窗户外面凝神听课，以前的老数学老师讲课的方式他清楚，听了半节课，他就知道颜春山的讲课方式和以前不一样，甚至有点脱离教学大纲。

他把这些情况向罗校长汇报后，罗校长沉思了一下，给他提出建议。

先观察，后解决，是骡子是马考试见分晓。

罗校长又喊了颜春山到办公室，两人深入地沟通了一下教学方式，鼓励了他一番之后说：“最后还是那句话，想要别人认可你又要做出成绩。”

颜春山心里松了一口气，回到办公室将第一节课复盘一遍，下午他还有一节数学课，他拿出写得密密麻麻的备课本。

第二节课是语文，班主任的课，课堂的纪律非常好，几乎没有人在下面说话，不管脑子飞到哪里，眼睛都是盯着讲台的，夏奔的同桌许浩就是神往中的一个。

班主任的课，李进是明星学生，黑板板书示范都是他。

从板书可以看出李进的字写很好，基础也打得好，尖子生果然不是盖的。

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