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第11章（第2页）

这个女学生桌面上干干净净的，除了文房四宝以外没有别的书本。

也就是说没有原帖……她不是在临摹，她是在默写。

杨老师现在的心情已经完全不是吃惊可以描述的，他张大了嘴，停在了桌前呆呆地看着眼前这妍美流变的行书。

盖闻二仪有像。显复载以含生。四时无形。潜寒暑以化物。

这个女学生仿佛压根没留意到杨老师的视线，她还在专注地写，稚嫩的脊背挺得和小松树一样，手肘悬空，快速而流畅地写：是以窥天鉴地，庸愚皆识其端。

刚才还在为书法竞赛烦恼的杨老师，现在却有点无法相信自己的眼睛了。

这……这是《圣教序碑》啊！

☆、杨老师的良心（上）

杨老师的眼神停留在含光背上，就像是一根刺，刺得她怪不舒服的，很想扭肩拧背，缓解一下这隐隐的刺痛。但多年来养成的习惯，使得她近乎是本能地摒弃了心中的杂念，几乎是抱着虔诚的心情，继续书写着大唐时传承下来的名碑贴。

说来也是好笑，当年开始练字，只是为了和她那小小年纪就刻苦得近乎妖孽的七妹怄气，可练着练着，却是练出了乐趣，书法成为了她前世最拿得出手的特长。甚至因为书法的出众，她也曾得到父亲的看重，激起了他教女的兴致。在繁忙的公务中，她父亲也曾抽出几个下午，指点她临摹特地从西北搜求来的几张名贵碑帖，含光到现在都还记得父亲的声音，&ldo;飘若游云、矫若惊龙，书圣是刚柔并济，可称二绝。我也不指望你能兼收并蓄，你能把书圣的柔给学去了，再兼上一二分的刚强。当今天下女子书法，能比得过你的那也不多了，要学王右军，别的碑帖多有伪作，你且先把《圣教序碑》临熟了再说。为人处事，最难得持之以恒，王右军学书，墨染青池，我且看看你能染黑几缸水吧。&rdo;

王羲之的传世名帖不少，但最有名的还是集众帖镌出的《圣教序碑》，当时只是这个碑帖，她就学了两年。此时一提笔，昔年往事顿时纷至沓来，占据了脑海，前世那鲜亮的锦绣、泼天的富贵、含糊的笑语，仿佛都回到了眼前……含光是真的写进去了，等她回过神来时，一张纸已经写完，而杨老师也已经站在她身边很久了。

快放学了，同学们虽然也投了好奇的眼神过来，但这份好奇可比不上对放学铃声的渴望。既然杨老师已经停留在含光身边很久，课堂秩序也就不那么良好了，许多学生们都在交头接耳地说着小话，教室的这个角落并没有吸引多少注意力。含光也就很平常，甚至是有几分吃惊地看了杨老师一眼‐‐她演技不好，这几分惊容，真是准备了好久才敢露出来给杨老师看到。

杨老师却也早度过了最开始的震惊期，现在他看着含光的眼神已经是带着深思了。

&ldo;这个碑，你知道叫什么名字吗？&rdo;他问含光。

&ldo;《圣教序碑》啊。&rdo;含光很自然地回答。

下课铃声响了起来，杨老师深深地看了含光一眼，&ldo;你和我到办公室来。&rdo;

放学期间，大部分老师都已经下班回家了。办公室里空落落的，只有几个留堂的学生在听班主任的训话，杨老师没有留下来和同僚寒暄，他急匆匆地来到自己的办公桌前，随手清了一下桌子，便铺排开了自己的文房四宝。&ldo;你用这套写几个字我看看。&rdo;

学生练字，能用多好的笔？笔锋干涩、劈叉都是很常见的事，就是纸张，也用的是便宜的麻纸。杨老师自己的这套文房四宝，起码是有点名堂了，含光端详了一下：砚台用的居然是洮河砚，如果不是近年来洮河砚跌价了，那杨老师的家底可不容小视，墨是新墨，味儿却也不错，比她用的罐装墨汁要好得多了，笔是狼毫，纸看来也是上好的正宗宣纸。杨老师衣着简朴，穿的是老师们常穿的青布直缀，不想这一套文房四宝倒是大见身份。

虽说指尖已经是有点发痒了，但含光还是控制住了自己磨墨的冲动，她故作无辜地看了杨老师一眼，&ldo;老师，我没磨过墨……&rdo;

杨老师拍了自己额头一下，&ldo;噢，我都忘了，你们都用的是盒装的方便墨汁。&rdo;

他摇了摇头，也不教含光，自己麻利地就挽袖子开始磨墨了，不多时便得了一泓墨水，给李含光出题，&ldo;就写大秦盛世、并蒂花开八个字。&rdo;

含光看了杨老师一眼，心里也是若有所悟了，她虽然有意要写得差一点儿，但当着杨老师的面也有点紧张，不知该如何把握分寸，索性就随意着笔，做出完全懵懂无知的样子，按着杨老师的要求把横幅给写了出来。

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