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第204章 任教高中语文（第1页）

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84届初中毕业班语文名列全市第六，受领导信任，85、86鼠人又连带两届初三毕业班，86年下半年接初二，张云娣女儿卢颖婷那个班，优秀生不少，后接任张云娣的班主任，一直带到毕业。88年学校中高考成绩打了个漂亮仗，初、高中全部获得合肥市教育局大面积提高教学质量奖，声名鹊起。鼠人班上考上合肥一中的7人，加临考前转到北京考上市重点的李洪波，就是8人，创单班考上省重点高中人数之最，许多原来学习基础不好的同学都意外地考上了高中，真是皆大欢喜，鼠人也成就感满满。

1988年秋学期开学，他开始被安排回头教初一，后学校突发意外事件，教高一的黄维国离校出走，鼠人被提上去教高一，而这届高一正是他从初二初三带上来的。相隔两个月又见面，一直带到高三毕业，对其中相当一部分学生来说就是带了5年，真是挺有缘分的。

“没有上过高中的教高中。”这是鼠人母亲经常夸儿子的说词。鼠人没有坐进过高中课堂，但读过大学，更善于钻研教学，教初中时他就钻研过于漪、钱梦龙等知名特级教师的教学方法，进入高中教学，魏书生正当时，他有及时学习，深入钻研他的教育教学思想。要把自己的工作看作一个“宏大的世界”，全方位、多角度培养学生的学习兴趣、学习方法、学习能力，提高语文素质。真是花了很多心思和气力，学生们的学习积极性确实被他调动起来了！

鼠人至今记得突出的两点。一是课外阅读，他下了功夫的。高中教材中名篇名作的节选多，为了让学生了解全貌，他亲自到学校图书馆去查阅、借来十多部名著，《曹禺剧作选》《莫泊桑短篇小说选》《契诃夫小说选》《莎士比亚剧作选》《欧也妮-葛朗台》《高老头》高尔基的《母亲》等等，结合课文教学，通过课代表有序登记借给学生，同学们如饥似渴，争相传阅。虽然不见得人人都仔细阅读，但总体浏览、快速阅读，了解与节选课文相关的情节、内容，课内课外融合拓展，其学习效果非同寻常。这样的课外阅读大动作细安排，还传到了考上合肥一中的同学那里，一中的条件肯定比岛上附中的好，可语文老师哪有这么细心，借书发给学生看呢？有的上一中的就想通过鼠人学生借过去看，这时就有同学来问，鼠人慨然回答：“可以啊，她以前也是我的学生嘛！但要等班上同学都看过才能借噢。”“那自然，谢谢老师！”那位同学答，很高兴地走了。学生课外阅读这么热火，个别人甚至在其他课上都偷偷摸摸看了，理科老师眼里容不得沙子，提意见了：“上高中，理科压力大，你让学生这样看课外书，对其他课有影响噢！”“好的，我来给他们讲，要正确处理学科学习间的关系才行。”鼠人笑着表示歉意，答应协调，“决不能让好事变坏事的。”

二是进入高三，如何复习备考，是关系未来高考成绩的硬仗；鼠人在这一点上毫不含糊，做法也是至今难忘的。那时高考是全国统一命题，进入高三前夕，他就预订了北京名校的按教材分册复习的练习题，每册教材快速过，分册练习跟进做。该习题集对教材有一定深化，对系统知识有所梳理。一轮下来，学生“以纲据本”复习效果极好，上学期期末的“一模”统考已见端倪。其后鼠人以知识体系系统讲解，精讲精练，夯实基础，全面提高能力。冲刺阶段的作文资料精挑细选，花功夫刻印了50多张蜡纸，油印出来作为讲义发给学生。那年头才流行给材料作文这种题型，鼠人从审题立意，如何从材料概括观点，如何联系实际阐发，如何在适当的时候回扣材料等等角度指导点拨，使学生感受到很强的可操作性，受益良多。当年高考，语文试卷试题偏难，但学生答题有度，分数大多不错。这让鼠人有点惴惴不安的心略微放宽一点，毕竟那是他教的第一届高中生，第一次接受高考的检验。好在当年，合肥市教育部门对各校、各学科教学有综合评价，学校继续获“大面积提高教学质量”，好几个学科获得“单科提高率”奖，令鼠人特别高兴的是他的语文教学单科提高率竟然是合肥市第一名。这说明鼠人从初中教学转到高中语文教学过渡顺利，且成绩保持优秀，既经受了高考检验，更在全市教学质量综合量化评估中拔得头筹，难能可贵。

有了首战告捷的高中教学的成绩，鼠人已成为完全成熟的中学语文教师，初高中各个年级的语文教学都不在话下了。那年秋学期开学，鼠人除了回头下去教高一语文，还同时被安排教一个新成立的高三复读班的语文课，那可是新一届校领导精挑细选各科最强教师来把关的力求再创佳绩的一届复读班，鼠人趁热打铁，继续奋进，是绝对不负众望的。

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