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第十四章 为人师者四（第3页）

“文以载道，铭文学的真谛就在于以‘文字’来表达内心中的想法。我所写的字本身自然不是什么超凡，也没有可能就此达到诸如催眠之类的效果，因此这也不涉及上面灵魂学的内容，仅仅只是铭文学本身的基础而已，但因为这个‘国’字其实是用铭文所写，因此可以让人感知到我对‘国’的理解，对‘国’的心绪。”

夏珍的确没有藏私，尽可能以初中生所能理解的话语将之一一讲解开来。

只不过，虽然只在初中水平就能听个大概，但想要理解可不容易，更不用说赵劼平时也属于那种调皮不听话的学生了。

不过，赵劼或许还不理解，但沈擎却听出了几分意思。

这‘国’字本身并没有什么超凡能力，但因为其本身与铭文相关，所以在看到这字的时候，能感受到夏珍本人对于‘国’的理解，对于‘国’的感情，说得再简单一些，就是但凡看到这个字的人都能感受到夏珍的爱国之情！

沈擎此时有些按捺不住，再是将目光落下，他不知道一个简体‘国’字为什么就能同铭文学扯上关系，毕竟以自己现在所学，一应铭文学的符号都各自有异，绝不是简单的一竖一横之类的就能表现出来。

当然，结合夏珍所言，沈擎倒也有些明白，这或许也是铭文学在学习到一定程度之后，能通过自身的发挥运用，形成自己独特风格的一种表现形式。

唯一可惜的是，方法有了，基础有了，但想要能如同夏珍这般轻易书写出来，却不是没有可能，甚至沈擎完全可以确定，即便把笔，把纸给自己，自己也没可能写出来。

但沈擎依旧为之欣喜、兴奋。

立即让自己去做自然不可能，但在了解之后，自己自然就可以通过努力获取！

当然，在这‘回忆’当中的赵劼自然不像沈擎这般能做理解，只单纯地纠结于这是否算作超凡，但夏珍此时却没有多做要求，只微微一笑之后就径直将字卷起，然后递给赵劼。

“赵劼，老师也不求你现在有所理解，也不强求着你一定要如何去做，只是希望你今后能明白老师心中所想，努力学习，以后能做个对国家有用的人。”

“老师……我……”

赵劼这人或许平时是有些调皮，但此时才是感受到夏珍的一片诚诚爱国之心，显然也颇为受到感染，此时再听到夏珍所言，一时之间竟然无从开口。

“来，拿着吧。这是老师给你的礼物。”

径直将字递到赵劼手中之后，夏珍又为他拍了拍衣衫上不知什么时候沾染上的粉尘，才是缓缓说道。

“你现在不用想那么多，好好学习就好，如果今后你遇到了什么困难，就好好想想老师曾经教过你的话，也可以看看老师送你的礼物，说不定就能给你带来几分启发，解决你心中的困惑。”

“嗯，我知道了。”

赵劼终究不如沈擎这般两世为人，虽然在看到那字之后也有些感悟，但显然不会就这样直接改变了性格，所以此时只是低应一声，甚至看上去颇有一种‘转身既忘’的感觉。

“好了，准备去上课吧。”

沈擎能看出，夏珍自然也能看出，但她此时只温和一笑，就准备让赵劼离开，并没有准备继续进行‘训导’。

“哦……”

应了一声之后，赵劼就直接向外走去，不过在准备离开办公室之前，他却突然转过身来问道。

“老师，你今天同我说的东西我很多都不懂，但我也知道你说的这些话应该是为我好。不过我不明白，明明班级当中还有不少人的成绩比我好，老师你为何要这么重视我？”

相信每一个经历过‘被叫到办公室’的人都能明白这其中的难堪，甚至因此产生逆反心理，但当从头到尾都没有经受严厉的‘训斥’之后，自然也就能有所明白，更不用说夏珍此时所做。

显然，赵劼虽然不知道其中的意思，但却明白夏珍是真心对待。

“老师说过，你是一个聪明的孩子，还是一个在铭文学上极有天赋的孩子，如果你能好好努力，以后一定可以成为你所向往的人。”

夏珍笑了，笑得很开心。

赵劼此时能问出这话，已经证明夏珍的确没有看错，这孩子依旧保持着本心不变。

“如果你真的疑惑我为什么那么重视你，你就多看看我给你的礼物吧，那就是原因。老师希望你能成为一个人才，一个对国家，对社会有用的人才。”：..

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