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第384章 学校养成游戏（第2页）

如果这三年里，你不好好把握，那你就失去了机会，对其他应届生来说也公平。

此外，从外县招进来的中考生，那肯定也不在奖励范围内。

当然，这个奖励措施，可能有一部分中考成绩好的，本来可以去一高的，然后转到二高来就读，就冲着奖励而来。

这个，我也认可，只要你有本事拿。

我的最终目的，希望本县教育更好。

至于其他的，不在我的考虑范围内。

学生奖励从明年开始执行，学校每年向我公司财务报批。

学校不能以任何理由扣除学生的奖励，一分都不行。

如果有违规现象，不管学生还是老师，都可以向我公司举报。”

什么生源竞争，郝强懒得管这些，他就当玩学校养成游戏。

其实，看着一所学校在自己掌控下发生巨大的变化，也挺好玩的。

说到底，他也想打破生源划分规则。

估计，这奖励措施出来，一高的领导就非常恨当年为什么不招郝强。

校领导听到郝强的规则，也只能按照他的规则去做，他所说的也合理。

若不然，学校就会想尽办法从县外招收好生源了。

台上，郝强稍作停顿，轻抿一口茶水，继续阐述他的计划：

“为了吸引和留住优秀教师，将设立教师人才补助。

同时，为激励教师培养出更优秀的学生，还将设立优秀教师奖。

每年，我们将拨付总额一百万元作为教师奖励，具体分配由学校自主决定。”

他接着补充道：“但是，我们会每三年进行一次全面考核。

具体考核标准将在后续方案中详细说明，从明年开始实施。

如果学校未能通过考核，未来三年的教师奖励将被取消。

相反，如果通过考核，奖励将继续发放三年。

下一次的奖励金额，将会根据物价变动进行适当调整，只会增加，不会减少。”

二高一共有125名教职工。

在县城，教师工资本就不高，如今补习费也没有。

若每年能多几千元收入，对教师们来说无疑是一个巨大激励。

如果能拿到两三万元，甚至可以与他们的工资相媲美。

因此，郝强承诺的每年一百万元优秀教师奖必将激发教师们的极大热情。

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比如愿意为优秀学生补课等等。

不过，郝强设立的考核机制也让这笔奖金不是轻易就能到手的。

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