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第53章 内务（第2页）

第四件，重视农业，发展工商业

工商业即指工业和商业。

在尚未进入工业革命的冷兵器时代，人类的生产力水平是很低的，社会的粮食供给一直是一个大问题，重视农业发展，加大农业的开发力度，维持一个庞大的农业体系就变得尤为重要。

对于农业方面，华夏镇虽然已经基本达到了自给自足的水平，但却也还远远不够。

眼下混乱大陆的良田是每周都有产出，可随着时间的推移这个世界的一切都会渐渐与现实逐渐接轨。

华夏镇如果现在不对储备一些粮食，一旦产粮的周期变长，整个领地立刻就会陷入极度缺粮的尴尬境地。

所以，开垦农田，发展农业已经是当前迫在眉睫的事情。

而且，在现在尚是良田周产出的时期，更是囤积资源的关键时期，必须尽快开垦出更多的农田。

在中国古代，历来就有士农工商的等级观念，从事手工业和商业的人就算是纵有家财万贯，也难以得到社会的认可。

特别是商人，更是在有的朝代，其后人甚至直接不得为官。

这种观念直接导致的结果就是工商业在古代不发达，仅靠着农业税收为支撑，国库常年不充裕，还得靠天吃饭。

对于这一点，从后世而来的赵安自然不会这么看。

在后世，工商业占国家税收主导地位，繁荣昌盛的工商业，强大的经济实力更是国家强盛的主要标志，拥有强大的工商业甚至能够直接拖垮一个无比强大的帝国。

各势力与各势力之间的战争，国与国之间的战争，除了将士在战场上的英勇表现之外，比得更是两者之间的综合实力。

而农业和工商业则是一个国家，一个势力综合实力强大与否的直接体现。

所以，华夏镇施行的政策是重视农业，鼓励百姓发展工商业，齐头并进。

至于，随着工商业的不断发展，由于大量钱财的集中而可能导致的贫富两极分化，百姓喜好虚荣攀比，贪逸恶劳等现象，则只有通过政策引导和舆论导向来控制和平衡。

而且，在赵安治下，他可是准备把军人的地位摆在第一位，只要有军队在手，这一切都不会是问题。

第五件，建立学堂，发展教育。

百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，

这个国家富不富强看的也是教育。因无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人。

所以，对于教育，赵安也是极为看重的，这一条也是他极力提出来的。

赵安准备由男爵府出资，在各村镇兴办义学，聘请教习免费为领地内的适龄孩童普及基础教育，主要是学文习字，为他们以后的发展奠定基础。

至于，以后更高等的学习则只能靠他们自己或是家中出资上更好的学堂。

同时，还会建设一些专业类的培训，主要是针对手工业和商业方面的培养，向成年百姓开展，这也是为工商业的发展培育基础。

第六件，发布求贤令。

“昔伊挚、傅说出于贱人，管仲，桓公贼也，皆用之以兴。萧何、曹参，县吏也，韩、陈平负污辱之名，有见笑之耻，卒能成就王业，声着千载。吴起贪将，杀妻自信，散金求官，母死不归，然在魏，奏人不敢东向，在楚则三晋不敢南谋。今天下得无有至德之人放在民间，及果勇不顾，临敌力战；若文俗之吏，高才异质，或堪为将守；负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术：其各举所知，勿有所遗。”

汉末时期，曹操发布的一则求贤令一举改变了两汉时期的用人制度，虽然使得他遭受了不少的非议，却也为他招揽了不少良才，奠定了他的霸业之

不管在什么时代，人才都是最宝贵的。

千军易得，一将难求。良士一谋，可安天下。

在这个各个时代的人混杂在一起的世界，民间更是隐藏着无数的人才，若能将这些人才都收归麾下，群策群力之下，必能在这世界占得一席之地。

所以，赵安、陈群两人一番商议后，当即决定学习曹操，发布求贤令，收拢人才。

陈群也第一时间利用汉末时期的经验，再加上赵安的一些后世吸引人才的想法，迅速制定出了一套可信的实施细则。

凡是前来华夏镇投效的人才，不论出身贵贱，不管何等职业，只要能够得到认可，均可获得一定的钱财、分配住所等物质奖励，在仕途上华夏镇也会优先进行考虑。

当然，最终能够取得的成就还是得靠自己去创造。

这六件大事，再加上第一部华夏律典的颁布，使得赵安麾下的草台班子顿时搭了起来，所有人行事也有了依据。

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