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第116章 全国大赛江寒看不上眼（第1页）

“唉，全国中医药院校技能大赛，我们中医临床从来都是配角。药学院才是主角。”

程海的话引起了同学们的认同。

全国中医药院校技能大赛已经举办了9届，比赛项目基本都是固定的6个：

中医基础、中药性状鉴别、中药显微鉴别、中药调剂、中药炮制、临床接诊与医患沟通。

6个项目中，药学就占了4项，中医临床只有1项.中医基础是共同项目。

因此，每次药学院的参赛选手最多。

中医临床专业的选手自然最少。

当然这并不意味着中医临床不重要。

因为在学生阶段重要的是把基础打好，特别是学习中医理论基础、熟悉药性等等。

临床技能都必须等到毕业后进入医院，在实践中锻炼提高。

还有一点就是主办方在比赛期间不好找到病人。

没有多少病人愿意当这些医学生的实验品。

为了组织临床接诊技能比赛，往往需要从三四线城市甚至更偏远的地区找来病人。

在全国中医药院校技能大赛举办之初，有人提出中医临床要细分项目，比如正骨针灸处方等等。

由于组织起来比较繁琐，所以就把几个项目合为一个项目。

每个项目都设个人奖。

6个项目加在一起就是团体奖。

第4届大赛出了一个牛人，这个人参加了所有的项目，得到4项冠军，总分第一。

从第5届开始设立了6个项目的个人奖，主要是为了鼓励学生们努力学习、全面锻炼。

古代的名医，都是医、药合一的。

六个项目的分值占比不同。

中医基础主要是笔试，占20分。

临床接诊与医患沟通，占20分。

中药性状鉴别、中药显微鉴别、中药调剂、中药炮制各占15分，共60分。

从分值来看，药学专业的分值是中医临床专业的3倍。

大赛规定：每个院校的参赛队员不得超过6人。

前8届比赛，中医临床专业的队员只有1人。

今年是第9届大赛，已于4月底落下帷幕。

省中医药大学6名队员的结构终于有所变化，两个中医临床的学生参加了。

全国26支参赛队，省中医药大学取得了团体第10的历史最好成绩。

中医临床专业的两名学生，一个在中医基础考试中，获全国第6，一个在临床接诊与患者沟通比赛中获得全国第5。

两名学生马上得到了京城和沪上的两家中医院的合同。

四名药学专业学生也都有很好的去向，两人继续深造，两人留校。

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