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第七十四章 毕业设计（第1页）

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李想现在要准备毕业论文和毕业设计，相比起其他的一些专业，李想的机械专业毕业需要有论文和毕设两个，这也毕设也就意味着还要画图设计，比很多专业的毕业论文工作量都要难，当然最难的可能就是论文查重。

机械专业的毕业设计是检验本科阶段专业基础知识学习和积累一个重要环节，也是最后的考试。

毕业设计课题具有一定的专业综合性和工程实践性，就毕业设计而言，主要包括选题、开题、查找文献和资料、过程研究和总结、定毕业论文框架结构、完成论文内容、规范格式、打印提交、准备答辩材料和完成答辩几个主要环节。毕业论文和答辩作为毕业设计重中之重，直接影响最终成绩。

其实就像李想知道的，大部分院校的毕业设计选题会酌情考虑学生的实际情况，难度不会太大，当然这样的难度都是相对的，如果基础不牢靠，挂科太多，只怕连图纸都画不好。

虽然说李想大学四年并没有挂科，但是很多都是低分飘过的，考前突击一把，预习学习加复习，再加上老师会给部分的重点，李想就这样逃过挂科的命运。

现在让李想要真正写一篇优秀的毕业论文，那至少是要把论文里面的相关内容给吃透弄懂……

李想看着面前堆积的厚厚教材书，感到一阵压力，他现在甚至忍不住在想他之前的大学三年多究竟是干什么去了，为什么很多都学过，老师也教过，可还是很多都不懂……

这就像是他的专业名字机械设计制造及其自动化，机械没学到家，自动化也没有学到家，当然机械本来就是个很杂很多的学科，很难真正学完学全。

专业基础课像机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械设计基础、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD、单片机原理及应用……

另外就是专业课和专业选修课，机械制造工艺学、机械系统设计、机电控制系统分析与设计、机械制造装备设计、数控技术及应用、机械动力学……

李想知道自己现在就是一个漏水的袋子，必须要查漏补缺，重新真正把之前没有搞懂的一些课程要重新学。

好在，他虽然是有些科目是低分飘过，至少没挂科，还是有一点的基础，需要的是进一步的巩固和复习。

肖展看见李想把大学的一些教材书都找出来，不禁问道：“想哥，你也打算把这些书卖给学弟学妹们？”

李想一愣，他知道肖展说的是现在晚上学校食堂前面有很多要毕业的学生在摆摊买东西，就像一些专业教材和其他的宿舍用具。

“不是，这不是要写论文，打算看一下……”

肖展听见李想这话，不禁笑了，虽然他还没有把毕业设计搞定，但是他也不是非常担心，直接说道：“想哥，你没必要这样，现在毕设好像要求的都是图纸没错就行，能讲明白，内容老师很少会有自己去看的，因为计算过程太复杂，他们没时间，图纸只要按他们写就行，内容按他们给的合适就行，查重想办法低点就行，机械毕设都是数字，重复率不会太高，网上的一些论文借鉴的时候拆分打乱就好。”

一旁的周奇也说道：“我现在好希望我的导师不要太为难我，他自己都说过就我们这本科四年学的真要弄什么设计也是假的。”

“就是，李想你又不是不知道，肖峰老师挺好说话的，你不用太担心。”

李想点了点头，他知道肖峰老师很好说话。

不过他也不好和肖展说他的毕业设计想要拿优秀，不能随便就应付一篇，不过他觉得他的确是可以先按照之前肖老师给的论文题目写一篇给肖老师看。

说不定……

李想带着几本教材书和笔记本电脑去图书馆学习和写论文，查找了一些参考文献资料，把之前肖老师让他写的论文粗稿赶出来了。

至于质量——

……

教师办公楼。

洁白的A4纸上工整地打印着论文内容——

“【内容摘要】我国是世界甘蔗种植大国，种植面积达到了2000多万亩。甘蔗具有极高的经济价值，每年形成数千亿的产值。其收割环节还是完全依靠传统的人工收割，效率低下，成本高，因此为了节约成本，提高效率，便要进行机械化生产。其中断尾机构是小型甘蔗收割机上的核心工作部分，将会很大程度上影响甘蔗的收割。本文以甘蔗收割机上的断尾机构为研究对象，旨在理论与实际相结合，研究分析甘蔗断尾机构的工作原理，其中分为液压马达，机构设计，切割结构三大部分……”

肖峰认真看了李想打印出来的论文，直接说道：“存在的问题，第一，断尾结构图不够清晰，这个你要自己动手画清楚。第二，工作原理论述不够清晰，不够详细明白。第三，对选定的刀盘转速、切割功率、马达功率及型号等参数的计算不够具体清楚。”

李想在一旁老老实实地记下了肖老师说的问题，然后有些犹豫地问道：“是不是我把这几个问题改好，就可以了？”

肖峰说道：“你先改一下吧。”

李想心里松了一口气，果然肖峰老师很好说话。

“肖老师，就是我问一下，就是我，我改好了的话，论文怎么样？”

“还行吧。”

李想听见肖峰老师说还行，心里一喜，又问道：“那我的论文有没有可能被评为优秀？”

“……”

沉默是办公室的尴尬。

肖峰转头瞥了一眼李想，问道：“写得怎么样，你心里没点数吗？”

“能让你过，我作为人民教师的良心都在痛……”

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