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第193章 实验室（第2页）

可是，跟高校合作就不一样了，廉价，好用，全面。

一方面沐大的教授要么是清华要么是北大的，素质在国内都是拔尖的。

另一方面沐大又有本科生这样的廉价体力劳动力，尽管短期内没有硕士和博士研究生点，但教授们在清华、北大可都有研究生啊，再加上还有不少清华、北大的年轻老师，这样一来，廉价的脑力劳动力也有了。

三管齐下，科研的基本条件都具备了，关键是要价还不高。

梁希见他咧着嘴笑得跟个傻子似的，问：“想什么呢？是不是又要使坏了？”

傅松有些无语道：“你这话说的，好像我一肚子坏水一样。”

“我还不知道你？一这么笑，肯定有人要倒霉。让我猜猜，是不是马主任？”

“我打他主意，他高兴还来不及呢。我刚才是在想，国内高校和研究所的宝贝不少，以后要多多跟他们开展合作。”

梁希白了他一眼道：“拉倒吧，有些东西你最好别碰。”

傅松笑道：“这个还用你说？我心里有数，有的东西就是求我我也不碰。”

吃完晚饭不久，就接到梁敏章的电话。

梁敏章白天在单位确实有些话不方便说，同样地，傅松当着马喻溪的面有些话也不方便说，现在只有翁婿二人，自然是打开天窗说亮话。

作为科技司司长，梁敏章对目前高校科技成果转化方面的弊病和存在的问题一清二楚，最大的问题是高等学校的研究所和实验室与经济建设联系不紧，供求不见面，科技与生产脱节，使得高校科技力量游离于企业的技术改造和技术进步之外。

而高校研究所和实验室由于受到各种条件的限制，如资金、场地、劳力等的制约，科研成果大多停留在实验室水平，成熟度较差。要实现成果转化，还需要进行中试、设计、产品开发、生产、销售等环节。这些都不是高校的专长，因而在这样体系中难以实现成果的转化。

尽管最近两年高等教育系统一直在提倡“产学研”相结合，但谈何容易，呼声确实不小，效果却不怎么样，问题的关键就在于高校和企业隶属于两个独立的系统中，存在各自不同的利益需求，难以协调。

至于企业与高校合作成立联合实验室，这在之前是没有先例的，正是因为没有先例，所以梁敏章才更为重视，打算把这件事儿当作高等教育改革中探索和实践的一个课题。

而且，梁敏章下午跟部里的领导通过气，都认为这个机会确实难得，已经原则上同意促成此次合作。

不过教委更关心的是具体的合作方式，比如联合实验室成立后所有权归谁，成果如何应用转化，利益如何分配等等。

“小傅，你跟马喻溪主任谈的怎样？”梁敏章都顾不上他的宝贝闺女，一上来就开门见山问道。

“爸，今天下午我跟马主任初步达成了共识，主要有这么几条。一是校企双方发挥各自优势，互相结合取长补短，协调发展。我们公司有资金、生产、经营、销售、设备方面的优势，生物工程系有技术、人才、信息优势。公司会投入一笔启动资金，作为实验室和检测中心的建设费用，首批科研项目经费也由我们来提供。”

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