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第三百三十六章 原因（第1页）

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教训了喻昕婷和安馨一阵后，李迎珍又说新曲子留在日后再慢慢研究，今天还是以晚上的音乐会为重，说去看看别人的风光，对两个女生应该也是一种激励。

杨景行还要去看贺宏垂和龚晓玲，并像交作业一样希望老师批阅双钢琴奏鸣曲。

贺宏垂看了十几分钟之后的评价是：“你没有骄傲满足，我很欣慰，很高兴。就应该这样，不要被鲜花和荣誉包围束缚了。”

杨景行笑：“鲜花和荣誉，我都还没得到。”

贺宏垂笑：“有大志向就更好。公司里怎么样？”

杨景行说：“刚开始，还在慢慢适应，不像学校有老师关心照顾。”

……

龚晓玲则先关心杨景行的生活，问起回家干什么，朋友的成绩怎么样……还建议既然回家了就应该好好休息放松。

对于新作品，龚晓玲显得十分谦虚，笑说：“上次被钢琴系抢先了，这次贺主任应该会牵头，到时候我们再慢慢看，我相信你不会满足于现状。”

看完了老师后，杨景行就去北楼找喻昕婷她们。两个女生已经把四零二里面的电钢琴搬到二零四，对着在李迎珍办公室打印的谱子开弹了。

杨景行建议：“别这么急，有兴趣了就一起玩一玩。”

喻昕婷说：“我和安馨都觉得第三乐章最好听。”

杨景行笑：“都不好听怕你们不喜欢。”

安馨直白：“情绪没升c那么复杂，技巧多。”

杨景行点头：“所以叫你们当练习曲。”

安馨又说：“通俗一些，更好听。”

安馨说的是事实，非要比较的话，这首双钢琴曲没有《就是我们》中那种连绵不绝的妙不可言的乐思去不断给人惊喜，也不像《升c小调奏鸣曲》那种让老师们也不太敢断言的丰富深邃的情感表达。

这首《b大调双钢琴奏鸣曲》更侧重于演奏技巧和简单的动听。技巧上比升c更全面更难一些，好听方面则比《就是我们》明朗直白许多，也可说是肤浅。《就是我们》里一条又一条的旋律，能让专业的外行的都惊叹羡慕，但是这首双钢琴也就是好听而已，没有那么强烈的惊喜或者震撼感。

虽比不过前两首作品，但是这首双钢琴作品在作曲方面是严谨的，不是为了演奏技巧而拼凑各种音型，而更像是把各种演奏手法巧妙地融入到轻松愉悦的旋律中去，还是有一些创新的。

听杨景行自己剖析了一点后，喻昕婷就轻松了不少：“我本来也觉得，但是不敢确定。”

安馨打击：“但是弹起来不一定比升c简单。”

喻昕婷问：“她的是不是比我的难？”

杨景行说：“差不多，都难。我还没机会好好弹呢，你们谁先来？”

安馨谦让：“你先弹。”

喻昕婷不客气，坐好了摩拳擦掌。

杨景行威胁：“我不等，跟上。”

安馨想起来：“等一下，我录音。”

于是喻昕婷弹立式琴，杨景行玩电钢，先合作一把。安馨帮喻昕婷翻谱，杨景行不需要。

杨景行当然弹得行云流水，可喻昕婷从一开始就慌慌张张的，一些熟悉的音型和技巧还能勉强合格，但是一遇到不熟悉的就会乱方寸。

安馨旁观者清的样子，边翻谱还会边提醒喻昕婷，要她注意乐谱中已有的标示和需要演奏者自己体会的地方，反而让喻昕婷忙上加乱。

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