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番外六 后世言（第1页）

郭小安是个平平无奇的穿越者，他有个哥哥叫郭小平，从小天赋异禀，学东西贼快，听到的种种夸奖让郭小安觉得前途无亮。

有这么个哥哥在，他的日子可怎么混哟。

郭小安边吃奶边发愁。

随着时间推移，郭小安发现让他发愁的东西更多了。本来他以为以自己多活一辈子的能耐，努力努力也能赶上他哥！

结果到启蒙学习时他有点懵了，小朋友脑袋上有了很多问号：这是啥？这是什么诗？这是什么地方？这地图看起来怎么这么奇怪，还地球自古以来就是我们的领土，这情况感觉有点不对啊！

完了，郭小安开始慌了。

从早教阶段开始，郭小安的一张小脸就变成了生无可恋脸。

未来科技太发达，很多东西已经不能靠努力去达成了，因为一般人努力努力能做成的事，机器能给你圆满完成，你费那个劲干嘛？国家鼓励大伙好好发展自己的兴趣爱好，挖掘自己擅长的方向，争取成为一个积极的人、乐观的人、对文明发展有用的人！

这就是让没天赋的人乖乖混吃等死的意思。

郭小安三岁那年，由幼儿园老师带领回地球春游，感受一下传统文化的美好。

郭小安顶着张生无可恋脸排队出发，乘坐飞船回到了熟悉的地球。他至今还有些恍惚，不知道这个世界到底发生了什么，为什么和他记忆中完全不一样！

明明开局都是天地玄黄，宇宙洪荒，这个平行世界怎么看起来是充值作弊的人民币玩家！

怀着这样的好奇，郭小安开始跟着老师参观博物馆。

现在的博物馆都是交互式的，参观者可以进行场景体验，比如人猿揖别这个阶段，郭小安可以和小伙伴进去穿草裙玩石器，还能体验一把传说中的钻木取火。到了三皇五帝阶段，跟着大禹去治水也是可以的，当然，以他们的年纪，进去也不过是在河滩上玩泥巴，看看远古时期的水利工程！

郭小安觉得光凭这教科资源，自己过去苦苦学习那么多年的一点优势根本不够看。

既然来了博物馆，郭小安决定好好看看这个平行世界到底是从哪里开始偷跑的！

很快地，郭小安从个人终端的专属解说员介绍下发现了一个大问题：秦始皇帝时期，第一座博物馆诞生了，经由当时的公子扶苏、后来的二世皇帝设计而成。

当时秦始皇帝每拿下一国，便仿建其宫室于咸阳北阪，这座博物馆设立在魏国宫室之中，取魏国多丽人之说，在其中展示自人猿揖别到秦始皇帝时期的衣饰变化！

自那以后，纵向研究并展示历史规律轨迹逐渐成为定例，人们越发注重文化的传承与发展。

郭小安：？？？？？

秦不是二世而亡吗？

秦二世不是那个指鹿为马的胡亥吗？

好哇，就是你了，公子扶苏！

有了方向，接下来的事就简单多了，郭小安在个人终端里一搜公子扶苏，脑袋上又出现一大排问号。

其实扶苏这个二世皇帝，在郭小安战绩不是特别卓越。

主要是他有个好战的爹，又有个好战的儿子，所以在秦始皇帝和三世皇帝的衬托之下，他这个偏重文教和民生建设的太平之君手段就显得过于温和。

要不是郭小安在平行世界待过那么久，知道一点秦朝历史，他也只会觉得这个二世皇帝像个圣人！

看看这人吧，秦始皇帝觉得自己老了，决定提前传位给他，他还哭着说“父皇身体还健朗，我一直当太子就可以了”，要不是秦始皇帝决心已定，他说不准真会一直当个太子；他对兄弟姐妹温和仁厚，每个兄弟姐妹给他的书信或者写的回忆录，都对他敬爱无比，住在咸阳恨不得天天去拜见扶苏，搬离咸阳以后天天写诗文遥寄思念，不看落款的话说不定会觉得那是写给爱人的；他对臣子还格外好，在太子时期就保下过当时的当世名将李牧、项燕等，等他继位以后，项羽、韩信、李由等人都大绽光彩，至于文官，那就更不用说了，简直数都数不过来。

最扯淡的是，秦灭六国之后，居然没找机会弄死六国国王，反而还让他们在别宫颐养天年，到后来甚至还让他们每年出去放风两三个月，一点都不怕他们聚众造反！

偏偏这六国国王还真没聚众造反，他们还合著了一套《别宫夜话》，这是正式刊行的书名，有人找到最初的版本，据说这书原来叫《马吊夜话》，马吊就是在这个时期出现并盛行开的！

这套《别宫夜话》写了足足十二本，前几本是几位亡国之君的亡国心得交流会，后面几本则是他们酸溜溜地开乌鸦嘴表示“这样干太荒唐”“这么做肯定不成”，主编燕太子丹兢兢业业地记录了他们的酸话，过了几年把秦始皇帝父子俩做成的事标注在每段对话后头，对话与现实相映成趣，看起来很爽很打脸！

郭小安脸都木了。

这要不是博物馆，他都觉得这是编的，这些人是全部被下了降头了吗？怎么感觉全部被爱好和平的人给魂穿了？

还有啊，沛县丰邑人刘季把马吊带回江苏，使得江苏人至今热爱搓麻将是什么玩意，别以为你改名叫刘季我就不认识你刘邦这个泗水亭长！你老婆吕雉为什么和寡妇巴清成为一东一西两大女强人，她老公为什么不姓刘？！

郭小安觉得自己去做历史常识题的话，绝对要被刷下去的，因为历史从这开始对他来说就完全陌生了！

一直到从博物馆走出来，郭小安都有些恍惚。他排队登上磁浮列车，跟着老师来到下一站：动物园。

一到动物园外，郭小安就看到动物园外的巨大光幕上循环播放着动物园的宣传片。

宣传片里有个少年靠在熊猫背上小憩，周围有许多奇珍异兽环绕着他，飞鹤们也在空中翩然起舞。后来有人敲响院门，另一只熊猫跑去把门打开，外面涌入一群少年少女，热热闹闹地跑到少年喊人。

少年从熊猫背上醒来，含笑叫人把琴抱过来，坐在廊下给他们弹琴，少年少女们有的围绕在少年身边听琴，有的在投喂熊猫，有的在和周围的飞禽走兽学拳脚。要是仔细看的话，还能看到走廊尽头有个人拿着卷书坐在那，时而看看书，时而看看热闹的众人，唇边慢慢也染上了笑意。

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