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第94章（第1页）

诉，换言说，你胜诉，那么根据我们订的契约，你也应该付给我另一半学费，

因为这是你第一次打官司，而且赢了。无论法庭如何判决，总之你都该付我

那另一半学费。&rdo;

普罗塔哥拉的论证可归结为一个二难推理：

如果我胜诉，则你应付另一半学费。

如果你胜诉，或者我败诉，你也应该付给我另一半学费。

总之，你都该付我那另一半学费。

不料，&ldo;名师出高徒&rdo;，爱瓦特尔也不甘示弱，他告诉他的老师：

&ldo;我根本用不着付给你那另一半学费，因为，如果我的官司打赢了，那

么根据法庭判决当然就不必再给你学费。如果法庭判我败诉，那么，我就用

不着给你学费，因为这是我打的第一场官司，而且打输了，不合原先契约的

要求，总之，无论法庭如何判决，我都不必付给你那另一半学费。&rdo;

爱瓦特尔的论证，恰恰也是一个与老师针锋相对的二难推理：

如果我败诉，则不必再付另一半学费。

如果我胜诉，则不必再付另一半学费。

不论我胜诉，还是我败诉，总之，我不必再付另一半学费。

学生的二难推理，它的前提与老师的相同，结论却正好相反。而且，看

来也非常&ldo;有理&rdo;。

法官看着师生二人，觉得他们二人说得都挺有道理，不知如何判决，真

是难倒了法官，只好匆匆收场，宣布休庭，留下一桩千年悬案。

【评析】

几千年来，人们先后为这个&ldo;半费之讼&rdo;提出了一些判决办法：其一为

调解法：法官可劝普罗塔哥拉不必操之过急，学生哪有不交学费的呢？一定

是有具体原因吧，如此等等，给爱瓦特尔一个台阶下。又再劝爱瓦特尔，一

目为师，终身为父，支费是应该的。你不妨承认你在法庭下是与老师开了个

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玩笑，然后，履行契约。这样做，人们还会夸赞你的宽宏大度，你将赢得声

誉，否则，你会因此而为人唾弃，失去长远利益（见《演讲与口才》1988年

第4期）。

但是，这种和稀泥的做法，并不能解决法庭争讼的是与非。因为，&ldo;法

律不承认良心，良心也不承认法律&rdo;。

其二为两次分断法：

可先断爱瓦特尔获胜。学生由于柜付另一半学费而在官司中获胜，老师

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