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第四零二章 老母亲的好奇（第2页）

“好吧。”老母亲也只是一问，并没有非要冯御立刻给她拿主意。

三位老师把林宝儿安排在了教师休息室去休息一下，冯御躺在自己的小床上，也在思考着有什么合适的节目。

经过了一个中午的休息，上午“高强度”学习消耗的精神都补了回来。

三位老师和林宝儿也讨论起了节目如何编排，也无非就是怎样把节目安排的合理，毕竟不管是音乐，还是舞蹈动作这些，冯御和曦曦的视频都已经给出了标准姿势。

而冯御和曦曦，自然成为了“领舞”和“领唱”。

这倒罢了，冯御还算可以接受的。

有着冯御和曦曦这两个“领袖”存在，教导起其他的孩子也不算多么难。

照猫画猫总归是做得到的。

一边跟着三位老师的教导做着分解动作，冯御也一边想着第二个节目。

既要亮眼，又要符合这个年龄段的孩子们，其实选择还挺多的，不过大部分的要求也不低。

不光要考虑到美观的问题，还要考虑到孩子们能否做到。

仔细考虑过后，冯御还真的想到了几个节目。

趁着排练了一段时间的休息间歇，冯御和老母亲交流一下意见。

“妈妈，你知道手势舞吗”冯御想到的其中一个是手势舞。

手势舞，最开始是聋哑人用手势来表达自己，再通过一定的音乐韵律，让这些手势看起来就跟舞蹈一样，阐释自己之余，也显得非常美观。

经过一些人的开发，逐渐演变成了一种舞种，也不仅仅局限于手语这一种表现形式。

可以是各种各样的奇特手势，也可以是凸显自我的展示方式。

这种难度不算太大的舞蹈不仅看起来美观，也显得创意满满，小孩子表演来也不显得突兀，是一个不错的选择。

“这个我知道，你是想让我帮你们排一个手势舞吗”老母亲当然是知道这种舞蹈的，虽然没有尝试过，但是想来也不会太难的。

“这只是一个想法，选择之一，还有曳步舞，骑马舞，都可以的。”冯御既然说了，也没打算藏着掖着，一连说了几个舞种。

“曳步舞骑马舞这是什么”老母亲骤然听到这两个陌生的名词，不禁一愣，有这两个舞种吗

冯御也愣了一下，才反应过来这个世界可还没有那两首神曲，自然也就没有这两个舞种。

“额，这两种舞蹈都是我无聊的时候自己想着玩的，自娱自乐还行，上不了台面的。”冯御连忙解释，并且要打消老母亲的注意力，不然要真的让他教，可能就有点麻烦了。

“你自己想的那我更加好奇了，你跳给妈妈看好不好”熟料，老母亲反倒更加好奇了，想要看一看自家儿子“创造”的舞蹈。11

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