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第854章 教育改革（第1页）

赵桓点头说道：“扩大教育投入的确能减少文盲，但是教育本身存在的问题也不容忽视。

其实，九成的百姓不识字，原因很多，其中，汉字认识难度大，是重要的原因。

尤其是文言文，不经过系统专业的学习，是很难读懂的。

但生活中其实绝大多数人不需要懂得文言文，又何必去学？

可是学堂里教的却清一色的都是文言文，上来就是之乎者也，让学生一头雾水不知所云。”

李侗表情凝重。

文武百官面面相觑。

皇帝质疑学堂教课内容，这是准备干什么呢？真的要搞什么教育改革吗？

赵桓说道：“为了让更多的人识文断字，第一要降低文字的难度，现在的字笔画太多了，应该简画。

字简化了之后认识的难度就没那么大了，也利于汉字的推广，要知道，将来汉字可不仅仅适用于我大宋，甚至可能推广到全世界，必须要大幅降低汉字的难度，尤其是书写的难度，推行简化字。

如何简化，朕已经有了想法，会整理出来颁行天下。

以后所有书籍的印刷都要使用简化字，逐步用简化字取代现在笔画太多的繁体字。”

赵桓其实早就有汉字简化的想法，他虽然承接了记忆，看繁体字没有难度，但还是愿意读简化字，看着舒服。

再说将来要征服全世界，文化大一统是必然的，也是基础性的，可是汉字的难度也是所有文字中列前茅的，这必然会影响到大宋一统天下，所以要未雨绸缪，先把汉字的难度降下来。

毕竟要记住繁体字笔画是很难的，而简化字就要相对容易一些了。

赵桓突然抛出了一个繁体字简化的话题，让所有人都大吃了一惊，没见过简化字，不知道要简化成什么样，有些忧心忡忡。

可这时谁也不敢说二话。

皇帝的权威越发的浓郁，说一不二，基本上没人敢反对的，包括李纲和吕颐浩这样顶尖人物。

作为帝师的李侗倒是很赞同赵桓的建议，由衷的说道：

“陛下所言极是，臣之前曾经教过不少成年男子写字认字，他们最头痛的就是字的笔画太多，记不住，启蒙的幼儿还好，成年人的扫盲笔画太多，难度的很大。

假如下一步要推广到其他国家去，那汉字笔画繁杂将成为拦路虎。如果能简化是最好不过的了。”

赵桓微笑点头，又接着说道：

“还有，汉文难以推广，还有一个因素是文章不打标点，有些先生心肠好的还会在断句的地方圈一下，很多文章是不这样做的。

别说那些识字不多或者刚启蒙的学童根本不知道从哪断句，就算是老学究，有一些文章断句也是要反复斟酌。

因此，朕要推行的第二项教育改革，就是标点符号。”

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